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管理溝通這門課程旨在培養(yǎng)MBA學(xué)生在進(jìn)行商務(wù)溝通，信息獲取、整合及應(yīng)用方面的能力。任課教師蘇文平副教授一貫以輕松、易掌握的授課形式帶領(lǐng)大家感受學(xué)習(xí)中的樂趣。蘇老師曾任MBA中心主任，她對(duì)北航MBA教育項(xiàng)目一直懷有無(wú)限熱情，并在教學(xué)過程中充分運(yùn)用其所長(zhǎng)的案例教學(xué)，來(lái)使課堂更加生動(dòng)活躍。

本學(xué)期開課后，蘇老師考慮到脫產(chǎn)班在校時(shí)間長(zhǎng)，且與MBA中心溝通較為頻繁，為將教學(xué)計(jì)劃更密切地結(jié)合實(shí)際，從而進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)，她特意安排一項(xiàng)題為“北航MBA發(fā)展建議書”的課后作業(yè)，并邀請(qǐng)MBA中心老師參與旁聽課堂展示環(huán)節(jié)。

同學(xué)們按組別走上講臺(tái)，根據(jù)入學(xué)前的初步了解及入學(xué)后的切身感受，扮演不同身份闡述不同模塊，分別在網(wǎng)站建設(shè)、信息有效溝通等方面提出若干建議，并附上相應(yīng)解決或整改措施。蘇文平老師認(rèn)真聽著各位同學(xué)的陳述，時(shí)而點(diǎn)頭贊許、時(shí)而微鎖眉頭，并不時(shí)與MBA中心老師作簡(jiǎn)短交流。全部展示完畢后，蘇老師根據(jù)每位同學(xué)的表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行結(jié)課總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)，這種模擬實(shí)戰(zhàn)讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)扮演角色投入實(shí)戰(zhàn)演練，通過組內(nèi)溝通，發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)并全力展示自己。在MBA教學(xué)課程安排中，學(xué)習(xí)管理溝通是為了提高同學(xué)們?cè)趯?shí)際商務(wù)活動(dòng)情境中與他人交往和溝通的能力，讓大家運(yùn)用溝通策略從而掌握管理人員所應(yīng)具備的知識(shí)和技能，并將其廣泛、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用在實(shí)際工作中，方能提高工作效率，改進(jìn)工作效果。

課程雖已結(jié)束，相信蘇文平老師在每堂課上對(duì)于知識(shí)點(diǎn)深入淺出的講解令大家獲益匪淺。