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2014年10月18日18：30，經(jīng)管學(xué)院蘇文平副教授為2014級(jí)MBA新生帶來(lái)了一場(chǎng)題為“MBA學(xué)習(xí)與經(jīng)理人職業(yè)生涯規(guī)劃”的精彩講座。蘇老師是人力資源管理方面的資深教師，同時(shí)也有過(guò)大型企業(yè)人力資源工作經(jīng)驗(yàn)，是經(jīng)管學(xué)院頗受同學(xué)們愛(ài)戴的一位老師。據(jù)悉該講座已成為新生入學(xué)常態(tài)化講座，本次講座吸引了2014級(jí)的50多位MBA同學(xué)。

蘇老師首先從“現(xiàn)在誰(shuí)最該去讀MBA”這一問(wèn)題展開(kāi)，引導(dǎo)大家去思考每個(gè)人來(lái)讀MBA的目標(biāo)，然后分析了職業(yè)成功的影響因素結(jié)構(gòu)應(yīng)該是個(gè)體的素質(zhì)與能力和目標(biāo)職位的要求符合一定的職業(yè)匹配度，然后以合理的方式應(yīng)對(duì)，才能得到目標(biāo)職位。但職業(yè)匹配度如何符合呢？要分別向內(nèi)看和向外看，向內(nèi)看即自我認(rèn)知，可以問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題“你是怎樣的人？”、“你希望成為怎樣的人？”、“你的才能和可能的限制是什么？”；向外看是要看看“這個(gè)世界需要什么樣的人？”、“這世界存在哪些發(fā)展機(jī)會(huì)？”。唯有想清楚這幾個(gè)問(wèn)題，把自己放在世間最恰當(dāng)?shù)奈恢?，才能有適合自己的生涯規(guī)劃。

之后，蘇老師介紹了幾個(gè)針對(duì)不同側(cè)重點(diǎn)的職業(yè)生涯管理的主要理論，如榮格的人格理論及MBTI人格類型、霍蘭德的職業(yè)興趣理論、施恩的職業(yè)錨理論、帕森斯特質(zhì)因素論等，并重點(diǎn)就性格類型分析論（MBTI）進(jìn)行解析。MBTI性格分析表的應(yīng)用和研究已有60多年，是目前應(yīng)用最廣泛的理解人類性格的方法。蘇老師舉例分析了MBTI分析表中的Judgment（判斷）和Perception（認(rèn)知）這一類性格，J&P主要區(qū)別于我們對(duì)外界的態(tài)度和我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)外部世界，如J型人格喜歡井然有序的生活風(fēng)格，P型人則喜歡隨意靈活的生活風(fēng)格，J型人格喜歡定義順序和結(jié)構(gòu)，P型人格喜歡“隨風(fēng)漂流”，J型人格喜歡計(jì)劃在先，按照明確的時(shí)間表做事，而P型人格總是在最后一刻匆匆完成某件事等，J型人格的關(guān)鍵詞有判定、有組織、控制、專注等，而P型人格的關(guān)鍵詞是感知、靈活的、體驗(yàn)、即興等。在蘇老師講解后，同學(xué)們紛紛判斷自己是哪一種性格，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S。最后，蘇老師介紹了幾種MBA后的職業(yè)決策，分別是進(jìn)入企業(yè)（營(yíng)利性機(jī)構(gòu)）從事管理工作、進(jìn)入各類非營(yíng)利機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理工作和繼續(xù)深造博士畢業(yè)后進(jìn)入商學(xué)院從事教學(xué)研究工作等幾大類。

蘇文平老師講座實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容貼近實(shí)際學(xué)習(xí)生活，而且有利于進(jìn)一步的加強(qiáng)自我認(rèn)知和自我提升。一個(gè)多小時(shí)的講座在輕松活躍的氣氛中不知不覺(jué)地結(jié)束了，同學(xué)們都感到意猶未盡。

編輯/攝影：2014級(jí)3班郭麗君