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5月21日上午9點，北京工商大學(xué)商學(xué)院通過釘釘會議召開了2020級本科人才培養(yǎng)方案修訂第二次工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議。會議由副院長何玉潤主持，各專業(yè)負(fù)責(zé)人和全體教學(xué)秘書老師參加了會議。

何院長再次強調(diào)了各專業(yè)要高度重視培養(yǎng)方案的修訂工作，尤其是吃準(zhǔn)吃透新框架下培養(yǎng)方案的新要求、新變化，認(rèn)真修改完善培養(yǎng)方案。學(xué)院通過了本科生研究方法論課程、python語言在商科數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用課程，以及創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)為院級必修課程的提議。

討論會上，各專業(yè)負(fù)責(zé)人分別介紹了本專業(yè)培養(yǎng)方案修訂的進展情況，對人才培養(yǎng)方案制定中的問題和挑戰(zhàn)進行了學(xué)習(xí)與討論。這些問題主要包括：在新時代，如何在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中充分體現(xiàn)商科課程思政的特色；在數(shù)字化時代，如何體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與指標(biāo)的銜接問題；在對“00后”的培養(yǎng)方面，如何開設(shè)符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的方法論課程，提高學(xué)生研究和分析新事物新現(xiàn)象的能力問題；在新商科建設(shè)中，各個專業(yè)之間如何互通有無，將課程模塊打通開放，真正實現(xiàn)“寬口徑、厚基礎(chǔ)”等問題。另外，就專業(yè)課程的開設(shè)學(xué)期和先后順序問題，學(xué)生雙語能力的培養(yǎng)問題等也進行了協(xié)調(diào)和商議。各位專業(yè)負(fù)責(zé)人結(jié)合專業(yè)具體情況各抒己見，進行了充分的學(xué)習(xí)與交流，就如上問題達成共識。

會議最后，何院長進行了總結(jié)，她指出培養(yǎng)方案的修訂應(yīng)該適應(yīng)時代的發(fā)展，以學(xué)生的培養(yǎng)效果為導(dǎo)向，將人才培養(yǎng)目標(biāo)分解至各門課程的設(shè)計與建設(shè)中。從細(xì)節(jié)上，課程思政建設(shè)，要將中國企業(yè)管理的優(yōu)秀成果和先進做法寫進教材、走進課堂、放進案例，融進學(xué)生的三觀，樹立中國企業(yè)管理文化自信；方法論課程和計算機語言課程，要滿足社會發(fā)展對學(xué)生研究能力和語言運用能力的需求，迎接社會經(jīng)濟演化對高校商科復(fù)合型人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)，即便目前尚不具備完善的條件，學(xué)院在引進兄弟院校、企業(yè)行業(yè)先進做法的同時，要不斷培養(yǎng)和塑造教師梯隊，以學(xué)生為本，攻堅克難，善于運用教育資源共享共建的思想促進專業(yè)建設(shè)深化升級；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，要做出商科的特色，引導(dǎo)學(xué)生建立創(chuàng)新意識，在為學(xué)生提供系統(tǒng)的方法論的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生提升創(chuàng)新能力；最后，她建議各專業(yè)應(yīng)該進一步加強專業(yè)英語以及雙語課程建設(shè)，為首都北京國際交流中心的戰(zhàn)略定位做好專業(yè)人才儲備，爭取在新形勢下，在教學(xué)育人領(lǐng)域做出更多更好的貢獻。