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【MBAChina網(wǎng)訊】2018年12月7日—8日，商學院召開了學科建設和專業(yè)人才培養(yǎng)研討會，北京工商大學謝志華副校長、商學院王國順院長、楊浩雄副院長、MBA教指委辦公室王萍主任、MPAcc教指委委員兼副秘書長支曉強教授、首商集團傅躍紅董事長、立信會計師事務所合伙人李明高、MBA、MPAcc各課程組負責人及MBA中心全體人員針對如何培養(yǎng)優(yōu)秀MBA、MPAcc人才進行了研討，會議由商學院副院長楊浩雄主持。

01 集中討論

謝志華副校長首先發(fā)言，就全國教育大會提出的主要要求進行了宣講，謝校長提出學科建設要具有國際視野，要邀請世界各國頂尖的學術領域專家共同舉辦國際研討會，而并非找?guī)酌鈬斯餐懻摚辉谂囵B(yǎng)過程中要有世界觀的概念，人才培養(yǎng)的改革一定要貫徹世界觀的精神，而并非在課程、培養(yǎng)的細節(jié)上小打小鬧。

MBA教指委辦公室王萍主任就中國MBA的發(fā)展歷程、歷年報考人數(shù)和招生錄取情況進行了總結，并對本校MBA的具體情況進行了分析。她說“MBA培養(yǎng)的是精英管理人才，培養(yǎng)的是做事的能力，不是寫論文的能手。比起考試和科研能力，MBA要重點培養(yǎng)學生的經(jīng)營管理能力和解決實際問題的能力?！蓖踔魅巫詈笳f到就我校十年來的發(fā)展情況，對我校的未來充滿著希望。

MPAcc教指委委員兼副秘書長支曉強教授隨后就MPAcc的改革和創(chuàng)新進行了發(fā)言，詳細講述了一個保障、兩個重點、三個平臺、N個創(chuàng)新的具體內(nèi)容，針對MPAcc的教學方法創(chuàng)新提出了自己的見解和想法。支教授說“MPAcc的教學要具有創(chuàng)新精神，由使命感指引，使用有差異化戰(zhàn)略，配合激勵措施，使教學成果更加具有特色，讓學生們走出校門后可以解決更多企業(yè)實際問題?！?/p>

首商集團傅躍紅董事長作為MBA學員校外導師發(fā)表了從企業(yè)角度看如何培養(yǎng)MBA學院的看法，在學科建設、人才培養(yǎng)和對我校的建議三方面提出了看法。傅董事長說“MBA的培養(yǎng)，就是培養(yǎng)實戰(zhàn)型、有智慧的管理人才，不僅要具備理論基礎，還要有前瞻性、深度廣度和務實性。”

立信會計師事務所合伙人李明高作為MPAcc學員校外導師也對于從企業(yè)視角看MPAcc的未來發(fā)表了見解。他說“MPAcc培養(yǎng)的人才要是高層次、專業(yè)性的財會人才，同學們要具有把知識轉化為能力的技能，不僅要具備專業(yè)知識，還要有一定的職業(yè)道德?！?/p>

最后，商學院院長王國順對各位嘉賓的到來和發(fā)言表示了感謝。在總結發(fā)言中，他強調(diào)專業(yè)學位建設需要大家投入更大的精力，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，把事情做好做大。

02 分組評估報告

在第二天的會議中，MBA和MPAcc兩個課程組分別進行了評估報告。

MBA中心執(zhí)行主任王楠主任主持了MBA的評估報告總結會議，她首先簡單介紹了MBA中心各老師職能，對即將迎來的12月22日MBA十周年論壇活動進行了簡單說明。針對合格報告、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方向、師資力量和招生問題等進行了總結，王主任的發(fā)言中說到“MBA的培養(yǎng)要增強學生溝通能力和團隊合作能力，重點培養(yǎng)企業(yè)家精神、提升領導力、提高商業(yè)倫理和企業(yè)社會責任水平?！被貞浿刑岬組BA學生的背景和基礎各有不同，導致教學難度、速度不能精準把握，希望可以提前了解到學生的工作背景、知識結構、從事行業(yè)及文化層次，以便于更好的設置課程。最后王楠主任在總結發(fā)言中表示“MBA教育不能閉門造車，要更多的走出去，多進行交流探討，才能使MBA項目越來越好。”

MPAcc劉婷老師主持了MPAcc評估報告總結會議，對MPAcc質(zhì)量認證所遇到的問題在人才、教育、管理和特色等方面進行了說明。她表示MPAcc要培養(yǎng)有具有良好的職業(yè)道德和社會責任感，能夠適應復雜多變的國際商業(yè)環(huán)境，勇于創(chuàng)新，熟悉資本運作、經(jīng)營管理和專業(yè)知識，能夠勝任大中型企業(yè)、金融企業(yè)、會計師事務所、行政事業(yè)單位相關工作的高級會計人才。最后毛新述老師對會議進行了總結，他說這次的會議形式比較新穎，將老師們?nèi)季奂谝黄?，使得會議的內(nèi)容更加豐富，會議的結果更加充實。關于教學特色的問題我們要更加注重實質(zhì)而非形式，注重理念提升。在論文方面，更多要注重標準、規(guī)范，對學生論文的態(tài)度要具有開放性、包容性、建設性。

本次會議的研討加強了學科建設中人才培養(yǎng)的質(zhì)量提高，提升了我院教師的凝聚力，為我院未來一流專業(yè)建設、高精尖學科建設奠定了堅實的基礎。