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2014年10月19日，百年基業(yè)董事合伙人張慶文先生為北京工商大學MBA學生們做了一場題為“行動學習發(fā)展團隊領導力”的精彩講座。

講座包括以下幾個方面：VUCA時代的挑戰(zhàn)和領導力發(fā)展的新趨勢；行為學習的基本概念；行為學習在組織學習中的應用；領導力發(fā)展中的行為學習等。穿插其中的視頻或案例分享，活躍的交流互動環(huán)節(jié)，使現(xiàn)場氣氛非?；钴S。

張慶文先生提出，VUCA時代的主要特點是易變性、不確定性、復雜性和模糊性，這為組織能力和人才培養(yǎng)與發(fā)展帶來了很大的挑戰(zhàn)，行動學習的方法越發(fā)受到企業(yè)的重視，價值也不斷得到體現(xiàn)。

未來領導力發(fā)展的趨勢主要表現(xiàn)在四個方面：以團隊領導為重點；能力的快速提升和結果的轉化；行動學習與教練法的重要作用；中西結合，融合創(chuàng)新。張先生還介紹了“人才發(fā)展通路模型”和以“關注所在，力量所向”為核心思想的AMBR模型，進一步引申行動學習的理念。同時，張先生還將這一方法上升到了哲學的層面進行解釋和闡述，并將之與中國儒家和道家思想聯(lián)系起來，使老師和同學們受益匪淺。

講座最精華的部分在于“行動學習五步法”，即問題介紹，探尋課題，定義問題，提供咨詢和評價結果。以能力提高業(yè)績、納入梯隊培養(yǎng)、不斷進行融合、批判的觀念看待學習、過程跟進及結果推廣這六大策略，對企業(yè)提高組織能力和學習能力、加強團隊建設、提高員工敬業(yè)度等實踐工作都有很大的啟發(fā)。

最后，行動學習可以總結為三點：一是行動學習是領導力開發(fā)最有效的工具；二是領導者行為的改變來源于心智模式的突破；三是行動學習是個體學習、團隊學習和組織學習的協(xié)調(diào)發(fā)展。

撰文：張欣