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商學(xué)院召開IMBA2015教學(xué)研討會

北京工商大學(xué)商學(xué)院
2015-10-28 00:00 瀏覽量: 3287
?智能總結(jié)

2015年10月28日上午，商學(xué)院舉辦了IMBA教學(xué)研討會。今年6月，商學(xué)院第一批國際MBA留學(xué)生畢業(yè)，9月，第二批學(xué)生入學(xué)。此次會議圍繞總結(jié)經(jīng)驗，提高辦學(xué)質(zhì)量展開。會議主題為：“IMBA教什么”。國...

2015

年

10

月

28

日上午，商學(xué)院舉辦了

I

MBA

教學(xué)研討會。今

年

6

月

，商學(xué)院第一批國際

MBA

留學(xué)生畢業(yè)，

9

月

，第二批學(xué)生入學(xué)。此次會議圍繞總結(jié)經(jīng)驗，提高辦學(xué)質(zhì)量展開。會議主題為：“I

MBA

教什么”。國際處處長何明珂參加了會議并發(fā)言。商學(xué)院副院長毛新述、楊浩雄聽取了各位老師的建議和意見。

I

MBA

及

MBA

任課教師參加了會議。

MBA

中心執(zhí)行主任劉文綱教授主持會議，他首先提出了此次會議的主題，請大家就第一屆學(xué)生畢業(yè)之后教學(xué)方面有什么想法和建議進(jìn)行探討。例如

I

MBA

案例教學(xué)中，該如何選擇案例，

I

MBA

的畢業(yè)論文怎樣審題

及

分?jǐn)?shù)如何評價等等。
國際處處長，同時也是

MBA

物流課教師的何明珂教授首先發(fā)言，他說：國際處目前非常重視I

MBA

的招生，有專人負(fù)責(zé)；國際

MBA

要做成品牌；應(yīng)加強教師培養(yǎng)，用多種方式來提升教師的專業(yè)能力；要優(yōu)化教學(xué)方法，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程，綜合各國文化差異，爭取把課程做成參觀+討論的模式。何教授最后提到，還需要進(jìn)一步加強課件建設(shè)。
王真教授做了主題發(fā)言：“

MBA

教什么”。他說，

MBA

學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)上有差異，既有有管理理論基礎(chǔ)的，也有管理知識結(jié)構(gòu)比較薄弱的。在授課方面，應(yīng)當(dāng)做到對于有基礎(chǔ)的學(xué)生幫助他們進(jìn)行更深層次的了解和學(xué)習(xí)，對于知識結(jié)構(gòu)弱一些的同學(xué)，則向他們普

及

知識點。在教學(xué)內(nèi)容上，他總結(jié)了三個層次，第一層是技能結(jié)構(gòu)，即相應(yīng)的分析工具、管理知識；第二層是整合專業(yè)知識，引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)專業(yè)知識不分門類地整合運用；第三層是哲學(xué)思考的層面，以中西哲學(xué)的經(jīng)典貫穿入教學(xué)中，給學(xué)生更深刻的影響。在教學(xué)方法上，他介紹了自己的逆向教學(xué)法，即就某一管理理論提出問題，討論其是否可行，而不是單純講解理論。王教授同時談到了他個人比較傾向使用的隨機講授方法。
李純教授說，我們的I

MBA

應(yīng)有自己的特色，I

MBA

的課程應(yīng)處理好普遍性和特殊性的關(guān)系，同時要培養(yǎng)管理者素質(zhì)，其目標(biāo)是培養(yǎng)國際化管理者。在課堂上，要加強互動，做好PPT，多鼓勵學(xué)生，重視對學(xué)生參與的評價，使課堂變得更富有趣味性。
田翛然老師指出，教師不僅僅是傳授知識，更應(yīng)當(dāng)教會他們學(xué)習(xí)知識的方法；要了解到學(xué)生的需求在哪里。我們的學(xué)生希望了解中國市場，了解中國文化，她在授課中會為學(xué)生講解國外企業(yè)如何進(jìn)入中國市場的案例。另一方面，I

MBA

學(xué)生中不少人對相關(guān)的管理知識了解較少，做根本的普

及

是很重要的。在教學(xué)方法上，以案例帶出知識理論。不局限于教科書，注重增加新的內(nèi)容，不要把學(xué)生框死了。
劉婷老師提出教學(xué)中遇到的一個困惑：會計學(xué)是用美國會計準(zhǔn)則還是其他準(zhǔn)則來教給國際學(xué)生，在座的老師們談了自己的看法。
穆林娟老師提出，可以多利用國外的一些網(wǎng)絡(luò)資源，比如美國會計師管理協(xié)會資源；另一方面，希望到企業(yè)進(jìn)行“體驗式教學(xué)”。
崔麗老師強調(diào)要加強國際學(xué)生的教學(xué)紀(jì)律管理。
蒯鵬洲老師分享了他的角色扮演教學(xué)法，他舉例說他在課堂上讓學(xué)生扮演警察和犯人，當(dāng)場演示事態(tài)的發(fā)展，以此闡明理論。
張運來老師介紹，他所講授的市場調(diào)研方法課程，采取了一個大的案例調(diào)研，貫穿整個課程始終，帶學(xué)生去公司去實地調(diào)研，在實踐中學(xué)習(xí)方法。
何玉潤老師指出，外國學(xué)生比較喜歡從案例入手，在教學(xué)中，我們可以以點帶面，也可以采取一些中外對比案例，比如可以讓I

MBA

學(xué)生說說他們的國家是怎么做的。
毛新述副院長在總結(jié)發(fā)言中表示，商學(xué)院國際化是不可逆轉(zhuǎn)的，我們應(yīng)當(dāng)在教學(xué)方面做到三點，首先應(yīng)該使課堂國際化，其次應(yīng)當(dāng)加強課程的規(guī)范化，可以根據(jù)AACSB的標(biāo)準(zhǔn)要求來進(jìn)行相應(yīng)的建設(shè)，其三，應(yīng)該結(jié)合案例進(jìn)行教學(xué)。
劉文綱教授結(jié)合剛才大家的發(fā)言，提出了三點想法，首先請大家在I

MBA

授課過程中至少增加一次移動課堂；第二是課件建設(shè)，要完善課件

及

教學(xué)案例，使其標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化；第三是加強案例開發(fā)。
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