主持人：各位騰訊網(wǎng)友們大家好，首先收看《2016
年騰訊商學(xué)院MBA調(diào)劑訪談》，我是主持人嫣然。非常高興邀請(qǐng)到北京工商大學(xué)MBA中心執(zhí)行主任王真教授為我們介紹北京工商大學(xué)2016
年MBA調(diào)劑復(fù)試一些相關(guān)情況。王老師，您好！王真：您好，大家好！主持人：首先請(qǐng)您先和我們介紹一下貴校MBA有哪些項(xiàng)目特色呢？王真：好，北京工商大學(xué)MBA辦學(xué)特色可以歸納為三點(diǎn)，第一點(diǎn)，是國(guó)際接軌。第二點(diǎn)，是定制培養(yǎng)。第三點(diǎn)叫三明治課程體系。下面我一一做下介紹。第一，所謂國(guó)際接軌，是跟國(guó)際知名的商學(xué)院的MBA項(xiàng)目做一個(gè)對(duì)接，以他們的教育課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和他們的辦學(xué)指導(dǎo)思想做我們的標(biāo)桿，這樣使我們學(xué)校的MBA項(xiàng)目的辦學(xué)水平應(yīng)該說(shuō)有一個(gè)國(guó)際的視野，這樣對(duì)提高整個(gè)水平是有很大的幫助的。我們的課程設(shè)置到我們的實(shí)訓(xùn)方法，包括我們老師的教案的準(zhǔn)備，都具有國(guó)際標(biāo)桿的參照。第二，辦學(xué)的特色是度身定制培養(yǎng)方案。所謂度身定制培養(yǎng)方案是我們?yōu)槊恳晃?font size="+0">MBA的學(xué)員度身定制他們的發(fā)展的目標(biāo)、培養(yǎng)的體系、課程的設(shè)置，包括實(shí)訓(xùn)的安排。按照他們的興趣和我們的能力，做一個(gè)，應(yīng)該說(shuō)比較細(xì)致全面的對(duì)接。畢竟我們認(rèn)為，職業(yè)經(jīng)理人也好，還是企業(yè)家也好，他都不是成批生產(chǎn)的，不是批量制造的，而是精心雕琢的產(chǎn)物，我們?cè)敢庠趥€(gè)性化培養(yǎng)上做出一個(gè)大膽的嘗試。我想也是能夠滿足大多數(shù)MBA學(xué)員他的心理的需要。第三，教學(xué)體系的安排，我們奉行了一個(gè)基本原則叫三明治模式。所謂三明治模式是從單個(gè)課程來(lái)說(shuō)，所謂三明治就是我們先教授比較深的理論課程，在完成這部分理論教學(xué)以后，我們進(jìn)入一個(gè)實(shí)訓(xùn)的階段，我們的教師和校外的指導(dǎo)之師會(huì)帶著我們的學(xué)員到真實(shí)的企業(yè)去按照本課程的設(shè)置完成一系列的實(shí)訓(xùn)，真實(shí)體驗(yàn)、真實(shí)地經(jīng)營(yíng)、真實(shí)地收獲。那么我們會(huì)根據(jù)利潤(rùn)的多少和綜合的表現(xiàn)給他們定成績(jī)。這是實(shí)訓(xùn)階段，然后再回到課堂上來(lái)，繼續(xù)做講評(píng)和收尾的詳細(xì)、詳盡的輔導(dǎo)工作，完成整門課的安排。這是第一個(gè)。第二點(diǎn)，單個(gè)課程是這樣。從課程體系上我們也是三明治的，首先我們先開(kāi)設(shè)近兩個(gè)學(xué)期的核心課程，這核心課程應(yīng)該說(shuō)把高精深的一些課程全部地應(yīng)該說(shuō)灌輸給學(xué)生。當(dāng)然我們采用的方法有案例教學(xué)和討論式、參與式，很多現(xiàn)代的交流的方法這種方法，但它畢竟屬于課堂教學(xué)。在完成了將近兩個(gè)學(xué)期的課程教學(xué)以后，我們帶學(xué)生參加比較廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)有兩種，我們把它稱為上天入地的模式，通俗地說(shuō)。所謂上天的模式就是我們叫總裁一帶一，直接進(jìn)入五百?gòu)?qiáng)的企業(yè)，跟著我們應(yīng)該說(shuō)高管，應(yīng)該說(shuō)高管，跟著我們高管貼身工作、貼身實(shí)踐、切身體驗(yàn)大型決策和日常管理。因?yàn)槭俏灏購(gòu)?qiáng)的企業(yè)，所以他們的管理水平、規(guī)范化程度和技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)先程度應(yīng)該是在前位的，我們的學(xué)員，不管他們的背景如何，我們把他推到這種高度上去，對(duì)他們未來(lái)造就他們自己的事業(yè)是非常有幫助的，我們叫總裁1+1。這叫上天。所謂入地，就是結(jié)合我們國(guó)家的實(shí)際情況，結(jié)合MBA的辦學(xué)特色，這類群體的特點(diǎn)，我們推出了管理扶貧的項(xiàng)目，我們組建團(tuán)隊(duì)，深入邊山流少窮地區(qū)，深入特困的縣、鄉(xiāng)，甚至村落，我們認(rèn)真地落地研究他們的特色資源，發(fā)掘他們的造血機(jī)制，幫助他們形成一套能夠持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系，同時(shí)，我們要解決他們的基礎(chǔ)建設(shè)的問(wèn)題，協(xié)助解決他們基礎(chǔ)建設(shè)問(wèn)題，通過(guò)我們搭建的平臺(tái)，通過(guò)我們的人脈，通過(guò)各種各樣的關(guān)系，包括政府關(guān)系、企業(yè)關(guān)系、銀行關(guān)系和社會(huì)大型公益組織的關(guān)系，我們希望這種廣泛的聯(lián)系下，通過(guò)我們經(jīng)營(yíng)管理的才智的推廣，使得這些貧困的縣、鄉(xiāng)或者村落能夠致富。我相信，我們MBA學(xué)員是會(huì)有這份責(zé)任心和高度的熱情的，我本人也會(huì)帶隊(duì)，直接落地參與這種項(xiàng)目。那么既然說(shuō)到了這辦學(xué)特色，我希望有志報(bào)我們學(xué)校的這些學(xué)員們能夠充分考慮這三個(gè)辦學(xué)特點(diǎn)，積極投身到我們北京工商大學(xué)商學(xué)院MBA的建設(shè)項(xiàng)目中來(lái)。主持人：貴校今年有哪些調(diào)劑政策？考生需要滿足什么條件才有可能調(diào)劑到我們?cè)盒Ｄ兀?/span>王真：好，非常好的問(wèn)題，我也正想向大家介紹我們的這方面的想法。第一個(gè)問(wèn)題，就是我們有什么政策，是吧？有什么政策？我們政策相對(duì)比較寬松，我們定出了一個(gè)比較寬的范圍，從分?jǐn)?shù)上說(shuō)，達(dá)到了國(guó)家的線以上，我們不懼高、不懼低，給我們自己也給學(xué)員留下一個(gè)廣泛的選擇空間，為什么要這么做？MBA是一個(gè)特殊的群體，受教育的對(duì)象都是有三年以上社會(huì)經(jīng)歷的職業(yè)經(jīng)理人和管理者。那么這一批學(xué)員他們可能在分?jǐn)?shù)上并不是很高，但是他們的實(shí)踐能力、個(gè)人素質(zhì)也可能具有很深的潛力，如果我們發(fā)現(xiàn)到這種潛力，我們希望能夠通過(guò)兩年的教育挖掘出他們這種潛能，使他們的事業(yè)得到騰飛，因此我們把分?jǐn)?shù)的選擇范圍放得比較寬，防止漏掉一位人才，這是我們基本政策面。那么講到應(yīng)該注意些什么，我想既然我們這個(gè)基本政策是比較寬泛的，應(yīng)該說(shuō)是利于大家發(fā)揮或者挖掘自己潛能的，因此我們也希望考生在積極報(bào)名調(diào)試到我們學(xué)校里。在面試的時(shí)候，能夠盡可能展示自己各方面的才華，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)讓我們充分地了解他各方面的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)、性格特征和知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括他們?cè)?jīng)經(jīng)歷或主持、或參與過(guò)的企業(yè)管理以及其它方面的實(shí)踐的案例。那我想對(duì)我們正確地評(píng)價(jià)一位人才是非常有幫助的。主持人：關(guān)于調(diào)劑面試與復(fù)試，您有什么好的建議給考生呢？王真：考生首先要放松心態(tài)，不要心慌。那我們經(jīng)歷過(guò)很多這種場(chǎng)合，很多的考生激動(dòng)地連話都說(shuō)不出來(lái)，本來(lái)看到他英文水平很高，但是他也講不出來(lái)，我想到北京工商大學(xué)MBA學(xué)院來(lái)面試用不著那么緊張，完全可以放松，放松到什么程度呢？放松到好像你在參加一項(xiàng)商務(wù)會(huì)談，你在進(jìn)行一項(xiàng)日常工作，你在班組、團(tuán)隊(duì)中跟大家討論問(wèn)題，甚至可以想像是跟家庭、朋友聚會(huì)。如果你放松到這種心態(tài)，我相信你是可以把你的各方面的素質(zhì)大大小小的側(cè)面能夠在較短時(shí)間內(nèi)得到展現(xiàn)的。我想這是第一個(gè)注意的。當(dāng)然第二點(diǎn)要注意的，我想我們還是考慮一對(duì)人才的全面性，什么叫全面性呢？就是你可能有非常明顯的優(yōu)點(diǎn)，但是我們也會(huì)考察你是不是有別的弱項(xiàng)、軟肋，有沒(méi)有致命的缺點(diǎn)，當(dāng)然說(shuō)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，如果你不計(jì)優(yōu)點(diǎn)，能夠放松地談到你整個(gè)的工作過(guò)程、社會(huì)履歷、教育背景，放松地像與朋友、家人、與同事在交談，放松到這種程度的時(shí)候，我相信，可能有些，因?yàn)榕R時(shí)叫暈場(chǎng)，心理素質(zhì)較差造成的慌張、緊張情結(jié)，可能就會(huì)放松，因此這會(huì)給我們判斷帶來(lái)一個(gè)正確的導(dǎo)向。所以考生應(yīng)該說(shuō)是不要刻意地展示優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然我相信考生也不會(huì)刻意地展示缺點(diǎn)，只要能夠全面地介紹自己，我們就會(huì)得到正確的判斷，很重要。放松，不要刻意地展示優(yōu)點(diǎn)。這一點(diǎn)應(yīng)該是相關(guān)的。主持人：好，那么下面這個(gè)問(wèn)題，想替考生問(wèn)一下，貴校對(duì)于一志愿考生和調(diào)劑考生區(qū)別對(duì)待嗎？王真：這個(gè)我相信不會(huì)的，當(dāng)然我們也鼓勵(lì)你第一志愿報(bào)我們，當(dāng)然任何人都是要，我寫(xiě)的文章、我寫(xiě)的書(shū)你第一個(gè)讀到，我很高興，當(dāng)然你可能因?yàn)椴还苁裁丛虬?，?duì)我們的關(guān)注更多一些，不過(guò)，從教育工作者的角度來(lái)說(shuō)，我們是一視同仁的，凡是愿意調(diào)劑到我們學(xué)校的考生，都很歡迎，很高興。你選擇了我，不分早晚，不分先后，所以，這里沒(méi)有差別的，但是我們還是鼓勵(lì)你們以后會(huì)更多地考慮我們，我們希望更多的人報(bào)第一志愿，但是我相信是沒(méi)有任何差別的，大家盡管放心地學(xué)習(xí)、實(shí)踐。主持人：那在調(diào)劑的過(guò)程中，學(xué)生其實(shí)在沒(méi)有被錄取之前都很焦慮，他們會(huì)參加很多學(xué)校的復(fù)試活動(dòng)，那么您是否人東這種廣撒網(wǎng)的調(diào)劑策略呢？王真：我覺(jué)得這很好，大家廣泛地選擇，這是他的權(quán)利，我們?yōu)槭裁匆プ钄r呢？我們也沒(méi)有理由不高興，每個(gè)人都要去選擇，選來(lái)選去，選到我們，那我才高興呢，那在眾里尋他千百度，我們是最好的，最后你選到我們的，當(dāng)然高興了，所以我希望你們各種各樣的選擇，我也希望你第一選擇就是我們，當(dāng)然我也希望你經(jīng)過(guò)廣泛的選擇以后，最后落腳到我們身上，我們是一樣高興的，而且可能是更高興。但是，大家報(bào)的是商學(xué)院的MBA項(xiàng)目，所以你應(yīng)該關(guān)注商學(xué)院特色的融合，商學(xué)院辦學(xué)的特色和價(jià)值。我相信我剛才介紹的這三個(gè)辦學(xué)的，應(yīng)該說(shuō)我們辦學(xué)的特色，是具有非常充分的價(jià)值的，應(yīng)該說(shuō)是物有所值的。盡管，我們應(yīng)該說(shuō)支持你們多選擇，但是要充分考慮、考量一個(gè)商學(xué)院的特色和價(jià)值，而具有特色和價(jià)值的商學(xué)院并不多，我相信我們算一個(gè)。所以，不管怎么選擇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)我們，這是我給大家的建議。主持人：準(zhǔn)備調(diào)劑或者考慮調(diào)劑的考生不妨聽(tīng)一下王老師給出的建議。那么也可以考慮一下北京工商大學(xué)這所學(xué)校，謝謝王老師接受我們的采訪，再見(jiàn)！王真：再見(jiàn)！
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