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賀航飛：北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系2000級(jí)校友，第二十六屆“海南青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任海南中學(xué)教務(wù)科副科長(zhǎng)，自2004年9月起，擔(dān)任海南中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練員，先后指導(dǎo)130余人次獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽海南省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，70余人次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。先后被評(píng)為海南省骨干教師、海南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家、海南省優(yōu)秀教師，入選海南省“515人才工程”。

相遇·師大

。。賀航飛出生在湖南省衡南縣的一個(gè)農(nóng)村，在中學(xué)的課堂上，老師激勵(lì)的話語(yǔ)悄悄地在他心里種下了一顆北京情結(jié)的種子。2000年，從進(jìn)入北師大的那一刻，夢(mèng)想的種子終于開花了。

。。回憶起初到北師大報(bào)道的日子，情景仍歷歷在目，熱情的北京老太太把不識(shí)路的他帶到了校門前，因?yàn)樘嵩绲搅艘惶?，宿舍還沒有鋪好床，他和同學(xué)只好睡在了床板上，用來避寒取暖的只有一件軍大衣。很多年后扎根在海南的他，仍舊對(duì)北京初秋下過雨后的涼意記憶猶新。

。。雖說是充滿理性精神的師大數(shù)學(xué)人，但學(xué)養(yǎng)深厚的師大還是在賀航飛身上留下了文人氣質(zhì)的痕跡。上世紀(jì)八十年代是師大詩(shī)歌潮的頂峰階段，剛?cè)雽W(xué)的他正好趕上了詩(shī)歌潮的尾巴。大二那年，賀航飛加了五四文學(xué)社，此后的一年里他都有著“詩(shī)人”的身份。這一段“詩(shī)人”經(jīng)歷，他時(shí)常會(huì)在跟學(xué)生聊天時(shí)提起，學(xué)生們既驚訝又覺得有趣。

。。畢業(yè)時(shí)，海南中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)來北師大招聘，生動(dòng)幽默地告訴同學(xué)們“海南島是一個(gè)充滿生機(jī)活力的地方，插根扁擔(dān)都能發(fā)芽”。賀航飛對(duì)這個(gè)美麗的熱帶海島燃起了極高的興趣，簽下了到海南中學(xué)任教的協(xié)議。從湖南到北京，再?gòu)谋本┑胶Ｄ?，他沒有太多的糾結(jié)困惑，更多是順其自然、水到渠成的意味。也許，抱著做出相應(yīng)努力之后一切隨緣的坦然態(tài)度，可以為當(dāng)下大學(xué)生解決“就業(yè)焦慮”提供一種更輕松自在的方法。

扎根·探索

。。2004年9月，從初次站在講堂的那一刻起，賀航飛就開始探索如何做一名合格的數(shù)學(xué)老師。“工作的第一年尤其關(guān)鍵，因?yàn)檫@是學(xué)生與老師之間彼此形成正反饋的過程，而隨著學(xué)生對(duì)自己的正反饋不斷加深，老師的自信也會(huì)逐漸積累，更加惠及課堂教學(xué)，師生之間的感情也會(huì)不斷加深?！辟R航飛還清楚地記得他第一次上課的情景，在課前他幾乎把每一句臺(tái)詞都想好了，課堂上的教學(xué)也進(jìn)行得很順利，卻唯獨(dú)忘記了向同學(xué)們介紹自己的名字，直到有位同學(xué)下課問他的名字，他才意識(shí)到。

。。興趣是最好的老師，“當(dāng)下的教育，應(yīng)該努力去除掉功利色彩，向著回歸最為純粹的教育本質(zhì)發(fā)展?！蹦敲慈绾巫屆恳惶谜n變得生動(dòng)有趣，就成了老師需要琢磨的問題，賀航飛提出的經(jīng)驗(yàn)是：用心準(zhǔn)備問題，而不僅僅是題目，掌握好提問契機(jī)。意識(shí)到高中生涯的第一節(jié)數(shù)學(xué)課對(duì)孩子們的重要意義，賀航飛沒有一上來就教授課本知識(shí)點(diǎn)，而是提出了一個(gè)十分生活化的問題：“如何買菜更劃算？”青菜價(jià)格平均每斤一塊錢，現(xiàn)在有兩種買菜方式，一種是每次買一塊錢，另一種是每次買一斤，哪種更加劃算？這樣的問題很快就激發(fā)了同學(xué)們思考和探討的興趣，老師在輕松愉悅的氛圍中引導(dǎo)孩子們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，既讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“數(shù)學(xué)來源于生活”，又不會(huì)讓他們對(duì)高中數(shù)學(xué)望而生畏。

。。成為科任老師一年之后，賀航飛接過了班主任的大旗。在他看來，班級(jí)并不是班主任一人獨(dú)攬所有大權(quán)，承擔(dān)所有事務(wù)，班級(jí)是大家一起共建的，因此制定好規(guī)矩非常重要。在班級(jí)建設(shè)上，他堅(jiān)持“民主協(xié)商，底層管理”，鼓勵(lì)班干部放開手腳，大膽工作，樹立權(quán)威，明確各級(jí)班委權(quán)責(zé)?！皩ｉT的人做專門的事，剩下的歸班長(zhǎng)”，這樣的機(jī)制充分調(diào)動(dòng)了班委的工作熱情，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力，每一位同學(xué)都有展示空間，每一位同學(xué)都能得到鍛煉。賀航飛特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，人人都可以定規(guī)矩，但第一個(gè)破壞規(guī)矩的最有可能是制定規(guī)矩的人。因此，制定規(guī)矩并不是件一勞永逸的事情，班主任以身作則，同學(xué)們才會(huì)自覺按照規(guī)則行事，否則規(guī)則就只會(huì)是一紙空文。

。。2007年秋季開學(xué)，賀航飛開始擔(dān)任理科試驗(yàn)班班主任。如何帶好集中了整個(gè)海南省最優(yōu)秀尖子生的理科試驗(yàn)班，賀航飛已經(jīng)摸索出了適合自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。他在一篇文章里說到：“尖子生培養(yǎng)，無外乎九個(gè)字‘鎮(zhèn)得住、放得開、抓得緊’。要‘鎮(zhèn)得住’，老師要做表率，在專業(yè)上一定要能服眾，在精神上一定要占領(lǐng)制高點(diǎn)，在管理上一定要公平公道。要學(xué)生聽你的，你自己先要學(xué)會(huì)傾聽他們；要學(xué)生勤奮謹(jǐn)慎，你自己先得勤學(xué)慎思；要學(xué)生大氣點(diǎn)，你自己就不能小氣；要學(xué)生陽(yáng)光點(diǎn)，你自己就不能鼓勵(lì)打小報(bào)告；要學(xué)生樹立高遠(yuǎn)理想，你自己就不能怨天尤人。至于‘放得開、抓得緊’，一張一弛之間，展現(xiàn)的就是班級(jí)管理藝術(shù)。我一般傾向于思想上‘放得開’，行為上、時(shí)間上‘抓得緊’?！币苍S是受益于師大求學(xué)階段較為寬松自由的氛圍，賀航飛會(huì)給同學(xué)們留一個(gè)相對(duì)自由的空間，那里是他們“撒野”的地盤，賀航飛始終保持師者威信下的師生平等觀念。面對(duì)這一群聰慧、上進(jìn)、敏感而又個(gè)性突出的孩子，平等觀念確實(shí)是使孩子們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的必要條件。

耕耘·收獲

。。除了擔(dān)任科任老師和理科實(shí)驗(yàn)班的班主任外，自2004年起，賀航飛開始承擔(dān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)的任務(wù)。他謙遜地說自己并沒有什么特別的經(jīng)驗(yàn)，但吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)是必須的。一些年輕的競(jìng)賽教練員曾經(jīng)問賀航飛：自己那么努力，為什么總不見收獲令人滿意的成果？賀航飛的回答是，你是努力的，但你怎么知道別的地方的老師不會(huì)比你更努力呢？在已經(jīng)有了十多年一線工作經(jīng)驗(yàn)的賀航飛看來，這種付出努力卻沒有獲得回報(bào)的現(xiàn)象是很常見的。沒有捷徑可走，能做的只有持續(xù)努力，靜待花開。賀航飛等來了屬于他的“花季”：何天鷹同學(xué)獲得第五屆中國(guó)西部數(shù)學(xué)奧林匹克（CWMO）金牌第1名，入選第47屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克中國(guó)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，是海南省第一人；許倫博同學(xué)獲得首屆丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)南部賽區(qū)一等獎(jiǎng)第2名，入圍總決賽；林道哲同學(xué)獲得第31屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克冬令營(yíng)（CMO）金牌，實(shí)現(xiàn)海南省參加該項(xiàng)賽事金牌零的突破……在賀航飛的指導(dǎo)下，越來越多喜愛數(shù)學(xué)的好苗子在競(jìng)賽場(chǎng)上大放異彩，他們的努力和天賦被更多人知道，他們的人生道路也多了選擇的機(jī)會(huì)。

賀航飛（左一）與學(xué)生參加競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮

。。光鮮成績(jī)的背后是艱辛。經(jīng)常日工作超過十二小時(shí)，賀航飛獲得了“辦公室主任”的外號(hào)?！叭祟愐獙W(xué)會(huì)和枯燥打交道?！辟R航飛說。這樣的付出在賀航飛看來是“雙向激勵(lì)”的事情，當(dāng)學(xué)生看到了自己如此純粹的努力，他們便會(huì)不由自主地更加支持自己，更加理解老師的良苦用心，對(duì)學(xué)生而言，也是一種無形的激勵(lì)。學(xué)生在奮斗，老師也在奮斗，學(xué)生與老師形成戰(zhàn)斗伙伴的關(guān)系，在一道道需要跨越的障礙面前，他們?yōu)樽约旱娜松床耐瑫r(shí)，也給對(duì)方帶來了前行的動(dòng)力。能與孩子們一起成長(zhǎng)，在賀航飛看來，是作為老師最幸福、最感動(dòng)、最有成就感的事情。

。。“親其師，信其道。教書育人，在我看來這實(shí)際上是一個(gè)概念形成和概念同化的過程。”賀航飛拿“父親”這個(gè)詞舉例子：“‘父親’這個(gè)概念既有概念形成的一方面，又有概念同化的一方面。概念形成指的是自己陪著孩子慢慢長(zhǎng)大，強(qiáng)調(diào)陪伴；概念同化指的是從別人的敘述和評(píng)論中形成觀念，就好比，別人看到我孩子，就會(huì)說這是賀老師的孩子。這樣看來，自己努力工作對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有幫助的。”教師的概念（形象）既是在跟學(xué)生、與課堂形成正反饋后形成，也隨著教師自己的成長(zhǎng)而不斷得到同化，口碑同樣是生產(chǎn)力。沒有一味地談一方對(duì)另一方的付出或奉獻(xiàn)，而是要看到教學(xué)中師生的共同成長(zhǎng)。賀航飛正是在長(zhǎng)期實(shí)踐中體會(huì)到教育的快樂之所在，方能在自己的崗位上不懈地耕耘下去。

。。就這樣，賀航飛與他的孩子們不斷創(chuàng)造新的輝煌，刷新耀眼的戰(zhàn)績(jī)：在2010年高考中，全班共有16人考入清華、北大，2人被賓夕法尼亞州立大學(xué)及南洋理工大學(xué)錄?。?016屆高三1班，包攬全省前4名，全省前10名占6人，全班共有25人錄取清華、北大（當(dāng)年清華北大兩校在海南省總共錄取44人），班級(jí)平均分超過828分（當(dāng)年海南省理科76名為828分），創(chuàng)造了空前的記錄。學(xué)生們戰(zhàn)績(jī)顯著，賀航飛的個(gè)人才能也不斷被發(fā)掘和肯定：2008年11月，參加第四屆全國(guó)高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)選活動(dòng)，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)；2010年被評(píng)為海南省首屆“教壇新秀”；2011年被評(píng)為海南省首屆“教學(xué)能手”；2015年被評(píng)為海南省首批中小學(xué)教育科研骨干；2017年入選海南省“515人才工程”第三層次人選；2018年入選海南省“515人才工程”第二層次人選；2018年被評(píng)為海南省骨干教師；2018年被評(píng)為海南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家；2019年被評(píng)為海南省優(yōu)秀教師；2020年獲得“第二十六屆海南省青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

突破·展望

。。“一些事情在別人看來已經(jīng)做好了，但自己卻覺得沒有做好，而且也不知道該怎么辦?！甭殬I(yè)成長(zhǎng)路上的困惑也一度讓他苦惱，2010年至2013年的這屆理科實(shí)驗(yàn)班，有19個(gè)學(xué)生因?yàn)閰⒓訉W(xué)科競(jìng)賽被保送到清華北大等名校，但也正因如此，那一年高考的文理科狀元都出自兄弟學(xué)校，他感到非常遺憾。那一年，他請(qǐng)海南省的書協(xié)主席在一塊匾上題字“知恥而后勇”，并將這塊匾?guī)Щ亓私淌?。沒有長(zhǎng)時(shí)間地低迷消沉，而是臥薪嘗膽式地以失敗作為對(duì)自己的警醒和鞭策，這是賀航飛面對(duì)挫折時(shí)的做法。三年之后，2016屆理科實(shí)驗(yàn)班在高考中將競(jìng)賽金牌與高考狀元雙雙拿下，大獲全勝?！拔沂且粋€(gè)驕傲的人。”賀航飛笑著說。兵來將擋水來土掩，不斷突破瓶頸、戰(zhàn)勝困難，向著更高、更遠(yuǎn)發(fā)展，或許這才是無關(guān)乎年齡的英雄本色。

。。課堂是老師的主戰(zhàn)場(chǎng)，一名合格的老師，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次站上講臺(tái)的授課機(jī)會(huì)。賀航飛體會(huì)到，關(guān)于授課，時(shí)間久了，每個(gè)老師都會(huì)有自己的舒適區(qū)，形成一定的套路，而且很癡迷于自己的套路。這個(gè)時(shí)候最需要做的就是學(xué)習(xí)，無論是學(xué)術(shù)還是業(yè)務(wù)，封閉都是沒有好處的。賀航飛又一次提到了“契機(jī)”的重要性，為此他拿聽報(bào)告和講座舉例。不是每一次聽報(bào)告、聽講座都會(huì)有收獲，但只要堅(jiān)持下去，聽到的某一個(gè)點(diǎn)或許會(huì)為你打開新世界的大門。“每到新的階段都會(huì)有新的瓶頸，人的認(rèn)知是螺旋上升的，對(duì)自己的要求不降低的話，就一定能找到解決的辦法?！?/strong>在現(xiàn)實(shí)中從未放棄對(duì)美好理想的追求，在理想主義的追尋中又始終堅(jiān)持走好腳下的每一步，賀航飛就是這樣以身作則地踐行著“務(wù)實(shí)的理想主義者”的人生信條。