紫翎紅心||心之所向,趨之勇往

?智能總結(jié)——朱光潛圖文編輯:周慧榮責(zé)任主編:劉韻祺責(zé)任編輯:北林經(jīng)管黨辦網(wǎng)信部北林經(jīng)管團(tuán)媒網(wǎng)信部 北林經(jīng)管 bjfuemmp
腳踏實(shí)地去做每一件事,
不馳于空想,不鶩于虛聲,
而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的工夫。
世界那么大,我想去看看,
一句簡(jiǎn)單的話,承載著一顆年輕躁動(dòng)的心,
說走就走的旅行,帶來了一生難忘的經(jīng)歷。
求學(xué)之路漫漫,
唯有行所想,踐所念,
方能使一切水到渠成。
下面讓我們走進(jìn)優(yōu)秀黨員孫嘉臨,了解她不一樣的人生。
1
不忘初心,拼盡全力
孫嘉臨,女,中共黨員,2013年11月28日成為黨員。2017年9月入校就讀于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè),在2017年9月至2018年9月任碩士第一學(xué)生黨支部書記,并獲得了優(yōu)秀支部書記的稱號(hào)。在2018年9月至今任碩士第二黨支部書記。
請(qǐng)問您平日是如何籌備和推進(jìn)黨支部的活動(dòng)?
作為支部書記,我秉承著嚴(yán)格認(rèn)真做事的態(tài)度,嚴(yán)格貫徹“三會(huì)一課”制度,組織支部定期開展思想理論學(xué)習(xí),帶領(lǐng)支部開展“我來講黨課”活動(dòng),學(xué)習(xí)研討會(huì),并推出黨員輪流講黨課制度,以調(diào)動(dòng)黨員參與度與積極性,同時(shí)有利于加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng),提升支部全體成員的思想水平。在開展各種活動(dòng)時(shí),從文件的落實(shí)到策劃的撰寫,包括負(fù)責(zé)人的對(duì)接,具體任務(wù)的落實(shí)和每一次活動(dòng)的總結(jié)都以一絲不茍的態(tài)度積極完成。
作為碩士第二學(xué)生黨支部書記,又曾獲“優(yōu)秀黨支部書記”等榮譽(yù),您是否有更強(qiáng)烈的責(zé)任感,是何種信念使您想要不斷為同學(xué)們多做貢獻(xiàn)?
我個(gè)人的性格是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,但凡是需要我做的,我肯定?huì)盡全力做好。我一直覺得,“打鐵還需自身硬”,只有練就一身過硬的本領(lǐng),才能在逆勢(shì)發(fā)展中把握主動(dòng)贏得先機(jī)。牢記使命,謹(jǐn)記誓言,作為一名黨支部書記,時(shí)刻做好表率作用,統(tǒng)籌兼顧身體力行,將組織者、管理者與執(zhí)行者統(tǒng)一于身。一年來,黨支部的工作我都親力親為,協(xié)同支委將工作做到盡善盡美。
請(qǐng)問您在支部里印象最深刻的一件事是什么呢?有沒有想要給入黨同學(xué)的一些建議?
其實(shí)挺多事情讓我印象深刻的。我比較愿意在支部組織志愿活動(dòng),比如說上學(xué)期的聽障兒童的服務(wù)活動(dòng)和臨終老人關(guān)懷醫(yī)院的活動(dòng)。這相當(dāng)于對(duì)兩個(gè)群體進(jìn)行志愿服務(wù),給他們送去溫暖和關(guān)愛。同時(shí)志愿服務(wù)活動(dòng)的開展使得支部成員接觸到社會(huì)現(xiàn)實(shí)并服務(wù)于社會(huì)和人民。
對(duì)于想入黨的同學(xué),我希望每一個(gè)同學(xué)都能不忘初心。永遠(yuǎn)保持一種積極向上的態(tài)度,對(duì)黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,不論身處什么樣的位置,都堅(jiān)持自己的原則。
2
付出甘之若飴,所得歸于歡喜
在大學(xué)期間,孫嘉臨不斷豐富自己的課外業(yè)余生活。擅長彈古箏的她,積極參與各類大小演出,并在校藝術(shù)團(tuán)的民樂團(tuán)擔(dān)任團(tuán)長一職。畢業(yè)以后,她選擇成為了北京林業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)的一名成員,去到了河北省保定市阜平縣城廂中學(xué),并在那里開始了為期一年的支教。
Q1
您曾在河北支教一年,我們常說知行合一,您覺得支教的意義在何處?支教這一年里,什么事令您久久不能忘懷?
我一直堅(jiān)信,對(duì)于整個(gè)世界的改變,不是一個(gè)人做了很多,而是大多數(shù)人都做了一點(diǎn)點(diǎn)。很多人都對(duì)支教有種期待,也是想著為貧困山區(qū)的孩子們做出自己的貢獻(xiàn),但是礙于現(xiàn)實(shí),總會(huì)有各種各樣的理由不能實(shí)現(xiàn),我覺得自己是比較勇敢的人。說實(shí)話,做了近二十年的學(xué)生,第一次以教師的名義站在講臺(tái)上將知識(shí)傳授給學(xué)生。站在講臺(tái)上,面對(duì)著九十多個(gè)孩子,我真的很怕誤人子弟,怕學(xué)有不專。于是,在業(yè)余的時(shí)間我開啟自學(xué)模式,考取教師資格證,在晚自習(xí)和學(xué)生們一同學(xué)習(xí),坐在講臺(tái)上,用實(shí)際行動(dòng)告訴他們,學(xué)習(xí)的重要性,并和他們相約奮戰(zhàn)。
我知道自己不是偉人不是神人,只是一個(gè)渺小的普通人,我不能改變他們的出身,他們的生活環(huán)境。但是,我希望能給他們的思想激起一圈圈漣漪,希望能夠給他們固守的小小世界以一絲絲開闊,希望能夠給他們于混沌中的一點(diǎn)點(diǎn)光亮。當(dāng)然,生活條件艱苦是一定的,回望來時(shí)路,苦中作樂,卻也讓我甘之如飴。
Q2
聽說您是古箏方面的藝術(shù)特長生,您覺得來北林學(xué)習(xí)音樂對(duì)您的人生產(chǎn)生了哪些積極的影響?
在進(jìn)入北林之前,我一直是一個(gè)人練習(xí)樂器,一個(gè)人考級(jí),一個(gè)人參加表演。到了北林之后,才是第一次在藝術(shù)團(tuán)里學(xué)習(xí)音樂。當(dāng)指揮老師指揮幾十個(gè)人共同演繹一首曲子時(shí),我坐在席位當(dāng)中能夠感受到音樂的那種巨大震撼。當(dāng)我一個(gè)人單獨(dú)彈完一首曲子,我可能會(huì)覺得很暢快,但是坐在樂隊(duì)當(dāng)中能夠感受音樂和彼此的默契,這種感覺是原來所沒有的??梢哉f,來北林學(xué)習(xí)音樂讓我感受到了團(tuán)體的力量。
→
Q3
我們都知道在大學(xué)里有各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),您認(rèn)為藝術(shù)團(tuán)的任職給你帶來了什么不一樣的生活經(jīng)歷呢?
我的任務(wù)主要是帶團(tuán)參加比賽,進(jìn)行日常訓(xùn)練。我印象比較深刻的是去內(nèi)蒙古演出,當(dāng)時(shí)是要運(yùn)送大件的樂器,比如古箏,大提琴,大的貝斯等,而像這樣的大件樂器無法帶上飛機(jī)的,所以只能通過火車運(yùn)送,而作為負(fù)責(zé)人,我要全程帶著樂器,處理大小事務(wù),雖然很累,但是在演出圓滿進(jìn)行的時(shí)候卻很滿足,很開心。還有一點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)建設(shè),對(duì)于藝術(shù)團(tuán)來說,比賽之前鼓舞士氣,讓團(tuán)員們從思想上認(rèn)可這個(gè)團(tuán),并樂意為團(tuán)服務(wù)是很重要的,我也和團(tuán)員們共同度過了美好而寶貴的時(shí)光。
3
漫漫人生路,灼灼進(jìn)取心
在大學(xué)生活里,作為一名藝術(shù)特長生的她積極參與各種各樣的活動(dòng),與此同時(shí)她絲毫沒有放松學(xué)業(yè),在大學(xué)期間獲得了大大小小的獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào),成功保研并取得了專業(yè)綜合第一的好成績(jī)。
Q
您是被保送的研究生,在完成學(xué)業(yè)的過程中也參與黨校的學(xué)習(xí),您是如何規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的?能否分享一下您的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?
我們現(xiàn)在的狀態(tài)可以用“時(shí)間太窄,指縫太寬”來形容,很多時(shí)候我們都身兼很多角色,那很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)“彈好鋼琴”,這是一種比喻,彈鋼琴需要你的頭腦同時(shí)去支配你的十個(gè)手指,在學(xué)習(xí)生活中也是這樣。至于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),首先就是要在課上集中精神聽講,我個(gè)人覺得功在平時(shí),與其在期末花一周的時(shí)間去突擊學(xué)習(xí),不如抓緊平時(shí)上課的幾個(gè)小時(shí),把老師講的內(nèi)容都消化掉,這樣就可以省去考前瘋狂又難熬的一周了。
Q
對(duì)于您來說,四年的大學(xué)生活已經(jīng)成為過去式,想必這四年的生活一定給您留下了深刻的記憶,能否針對(duì)大學(xué)生活對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出一些建議呢?
我覺得我們身處在一個(gè)美麗的學(xué)府,自然環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍都很好,在接觸了不同學(xué)校的學(xué)生后,我覺得我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)還是挺高的,希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜我們學(xué)校的學(xué)習(xí)資源。在這里我想引用朱光潛先生的一段話與學(xué)弟學(xué)妹們共勉。所謂工作其實(shí)是分為事業(yè)和職業(yè),事業(yè)就是你終生想要的成就,而職業(yè)是用來糊口的,希望學(xué)弟學(xué)妹們能可以好好規(guī)劃一下自己的人生,去仔細(xì)思考一下自己到底想要做好什么。
大學(xué)畢業(yè)生大半被一個(gè)共同的命運(yùn)注定。有官做官,無官教書。就了職業(yè)就困于職業(yè),正當(dāng)?shù)墓ぷ飨チ硕止怅?,人事的?yīng)付消磨了七八分光陰。他們所學(xué)的原來就不很堅(jiān)實(shí),能力不夠,自然做不出什么真正事業(yè)來。時(shí)間和環(huán)境又不容許他們繼續(xù)研究,不久他們?cè)械哪且稽c(diǎn)淺薄學(xué)問也就逐漸荒疏,終身只在忙“糊口”。
——朱光潛
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