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　　【MBAChina網(wǎng)訊】在中國大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的大背景下，北京林業(yè)大學(xué)在2018年招生中新開設(shè)了生物質(zhì)能源科學(xué)與工程專業(yè)，以培養(yǎng)更多的“生物質(zhì)新能源”專業(yè)人才。近日，中國教育電視臺(tái)全國教育新聞欄目以《北京：新專業(yè) 心選擇 生物質(zhì)能源科學(xué)與工程——變廢為寶的生物煉制術(shù)》為題，對該專業(yè)進(jìn)行了報(bào)道。

　　小編：什么是生物質(zhì)呢?

　　許鳳(北京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師)：

　　生物質(zhì)它是一種可再生的資源，包括一些植物纖維，動(dòng)物，藻類，我們生活垃圾都算是。它主要用于發(fā)電，生產(chǎn)可再生的燃?xì)?，比如沼氣，生物乙醇等新能源?/span>

　　許鳳老師是北京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的教授，長期致力于農(nóng)林生物質(zhì)資源高值化利用的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。她說，隨著石油，煤炭資源的逐漸耗竭和全球氣候變暖，可再生清潔能源越來越受到人們的關(guān)注。北京林業(yè)大學(xué)作為“傳播綠色文化，引領(lǐng)綠色文明”的重要學(xué)府，以此為契機(jī)，迎來了國家大力發(fā)展新能源和建設(shè)生態(tài)文明的歷史性發(fā)展機(jī)遇。經(jīng)過兩年多的籌備，今年首次開始“生物質(zhì)能源科學(xué)與工程”專業(yè)方向，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)的“生物質(zhì)新能源”人才。

　　我們這個(gè)教師隊(duì)伍是由林化，制漿造紙隊(duì)伍組成的，很多老師是從事生物質(zhì)能源與科學(xué)研究方向的。我們積蓄了兩年來制定整個(gè)建設(shè)方案，培養(yǎng)方案等一系列的工作。今年9月份新生就要入學(xué)了，所以我們今天召開一個(gè)會(huì)議，主要目的是研討專業(yè)方向的培養(yǎng)方案，看看大家有什么意見和建議。我們生物質(zhì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還有生物質(zhì)能源的這些專業(yè)課實(shí)驗(yàn)的課程需要的設(shè)備基本到位，實(shí)驗(yàn)室初具規(guī)模，基本上能滿足本科教學(xué)的要求。

　　趙強(qiáng)(北京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院高級實(shí)驗(yàn)師)：

　　我覺得培養(yǎng)方案還是挺重要的，我們需要的是再細(xì)化一些細(xì)節(jié)，讓學(xué)生盡可能的在有限的專業(yè)學(xué)習(xí)階段能夠提高專業(yè)素養(yǎng)，有些課程我們還要具體的再好好的討論一下。

　　金小娟(北京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授)：

　　為了籌備新專業(yè)方向，這樣的研討會(huì)開了多次。今年是生物質(zhì)能源科學(xué)與工程專業(yè)方向第一年招生，許鳳老師最擔(dān)心的就是考生和家長不知道這個(gè)專業(yè)方向是做什么的。許鳳老師說，其實(shí)生物質(zhì)的應(yīng)用由來已久，比如傳統(tǒng)的制漿造紙就是運(yùn)用樹木、草類等做原料來生產(chǎn)紙張。在制漿造紙實(shí)驗(yàn)室，同事彭峰老師和學(xué)生們就應(yīng)用不同工藝，制造出各種用途的紙張。我們的造紙可能你們傳統(tǒng)的理解的包裝用紙有所不同。其實(shí)我們現(xiàn)在的紙張?zhí)嗟挠锰?，因?yàn)樗|(zhì)量輕，耐高溫，強(qiáng)度大，在航空航天領(lǐng)域，國防領(lǐng)域都會(huì)用到。

　　郭晴是許鳳老師的學(xué)生，老家河北保定，現(xiàn)在上大三，學(xué)的是林產(chǎn)化工專業(yè)。她說，自己之所以選擇這個(gè)專業(yè)，就是因?yàn)槎嗄陙硪恢笔艿浇斩挿贌睦_。

　　郭晴(北京林業(yè)大學(xué)林產(chǎn)化工專業(yè)學(xué)生)：

　　我們那邊主要作物是玉米，一到豐收季節(jié)，玉米芯還有秸稈就被焚燒掉了，那幾天的時(shí)候空氣質(zhì)量特別不好。我爺爺有哮喘病，出門都要戴著口罩，有時(shí)候很嚴(yán)重的時(shí)候還要住院。

　　那么多的玉米秸稈只能燒掉嗎?為了解決這個(gè)問題，郭晴咨詢了很多老師，查閱了很多資料，并在高考填報(bào)志愿時(shí)，毅然選擇了和秸稈高值利用有關(guān)的林產(chǎn)化工專業(yè)。它不只研究這些秸稈玉米芯這些農(nóng)作物，它還研究一些新能源，生物質(zhì)能源，利用我們生活中看似是廢物的東西，變廢為寶。在通過實(shí)驗(yàn)制作出有價(jià)值的東西的時(shí)候會(huì)很有成就感。

　　就這樣，變廢為寶的生物煉制術(shù)讓今年剛滿20歲的女孩，無怨無悔地天天埋首在實(shí)驗(yàn)室中，希望能跟著老師學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù)。

　　一位希望學(xué)生懂得“綠色可持續(xù)發(fā)展”真諦的老師，一位熱愛“變廢為寶”魔法術(shù)的學(xué)生，正如哈利波特的神奇課堂一樣，實(shí)驗(yàn)室里一場“玉米芯”變“生物乙醇”的實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行中。

　　直接焚燒秸稈會(huì)對環(huán)境造成污染，另一方面它沒有被高質(zhì)化的利用，是一種浪費(fèi)。生物乙醇是一種可再生的能源(清潔能源)，巴西、美國都制定了相應(yīng)的政策：把生物乙醇以一定的比例添加到汽油里面，作為汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料。

　　許鳳：液體燃料乙醇，是由木質(zhì)農(nóng)林廢棄物如秸稈等經(jīng)酶水解、發(fā)酵而獲得，把它應(yīng)用在汽油當(dāng)中能夠有效減少空氣污染。除了作為汽車燃料，生物質(zhì)發(fā)電也是國內(nèi)外研究的熱點(diǎn)。把樹葉、樹皮、草類等原料不經(jīng)燃燒變?yōu)槿粘Ｓ秒?，是生物質(zhì)高效利用的一種有效方式。此外，生物質(zhì)化學(xué)轉(zhuǎn)化是把鋸末、樹皮等生物質(zhì)原料高溫加熱，得到我們?nèi)粘Ｉ钍褂玫娜細(xì)?、燃油和活性炭。生物質(zhì)能源科學(xué)與工程專業(yè)方向特色鮮明而又有時(shí)代感和社會(huì)責(zé)任感，有著良好的就業(yè)前景。

　　郭晴：我希望繼續(xù)留在本學(xué)校讀研究生，然后如果可以的話繼續(xù)深造，成為一個(gè)真正的新能源人，我相信新能源會(huì)越辦越好，這個(gè)方向也會(huì)很有前途。

　　小編：看到這里，小編相信你對這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有了一定的了解，下面小編再“官方”介紹一下生物質(zhì)能源科學(xué)與工程專業(yè)吧~

　　學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　特色優(yōu)勢

　　本專業(yè)方向順應(yīng)國家大力發(fā)展能源和建設(shè)生態(tài)文明理念及方向，為新興的專業(yè)方向，重點(diǎn)針對生物質(zhì)能源、太陽能、風(fēng)能等領(lǐng)域開展人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。本專業(yè)方向依托“林木生物質(zhì)化學(xué)”北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及“林業(yè)生物質(zhì)材料與能源”教育部工程研究中心，在生物質(zhì)能源、生物質(zhì)清潔轉(zhuǎn)化及利用、生物基化學(xué)品和功能高分子材料等研究方面具有突出的特色與優(yōu)勢。主持承擔(dān)國家“十三五”國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃(又稱111計(jì)劃)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)及重大國際合作項(xiàng)目、林業(yè)公益性行業(yè)專項(xiàng)、948引進(jìn)項(xiàng)目等科研項(xiàng)目。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實(shí)地掌握新能源基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在新能源及相關(guān)領(lǐng)域從事管理、科研、教學(xué)及其他工作的人才。

　　主要課程

　　無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、化工原理、生物質(zhì)能源利用原理與技術(shù)、生物質(zhì)材料及化學(xué)品、生物質(zhì)熱化學(xué)轉(zhuǎn)化技術(shù)、能源材料、工程熱力學(xué)、太陽能利用原理與技術(shù)、風(fēng)能發(fā)電原理與技術(shù)、新能源設(shè)備與設(shè)計(jì)、新能源科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)等。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　畢業(yè)生可到能源、動(dòng)力、機(jī)械、環(huán)境等相關(guān)領(lǐng)域的研究院、設(shè)計(jì)院、高等院校及大型企業(yè)從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)和管理工作。

　　本校對應(yīng)碩士點(diǎn)： 林產(chǎn)化學(xué)加工工程

　　本校對應(yīng)博士點(diǎn)： 林產(chǎn)化學(xué)加工工程