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3月24日，中國國務院新聞辦公室發(fā)布《2020年美國侵犯人權報告》。在美國及其盟友集中對中國所謂“人權”問題發(fā)難之際，中國國際電視臺CGTN視點節(jié)目舉辦了題為“中美人權，孰為人全”的大型電視辯論節(jié)目，并且全球播出。我校高級翻譯學院沈洲榕老師應邀參加辯論，為中國發(fā)聲。

青年人要敢于向世界發(fā)聲

節(jié)目現(xiàn)場

沈洲榕在辯論中說，正如國務委員兼外交部長王毅所說，中國堅持以人民為中心的人權理念，堅持人權普遍性與各國實際相結合。中國重視人們的健康權、發(fā)展權，把人民的利益作為人權事業(yè)的出發(fā)點和落腳點。

節(jié)目中，沈洲榕與清華大學一帶一路研究院研究員明竺（巴基斯坦）、清華大學蘇世民學者黃爾諾（中國香港）等正方團隊成員一道，鮮明地提出了中國立場，有理有據(jù)、擲地有聲。

沈洲榕立論發(fā)言

節(jié)目播出后，沈洲榕表示，青年人就要勇于發(fā)出自己的聲音，以一種自信、積極的態(tài)度，向世界傳遞中國青年人的思想。

打造教學、思政和實踐正向循環(huán)

節(jié)目現(xiàn)場

翻譯專業(yè)的教學并不僅僅局限于語言的轉換，還應當明確國家立場、樹立民族文化自信，更重要的是學會平視西方文化，取長補短，明辨是非。這樣也能夠為翻譯專業(yè)賦予新的內(nèi)涵和外延。青年教師參與這樣的活動，為國家發(fā)聲，也能夠為學生樹立榜樣，激勵學生勵精圖治，以翻譯為出發(fā)點，向未來更多的可能性進發(fā)。

沈洲榕說，作為一名青年教師，我主要教授的是口譯。我認為口筆譯不僅是文化交際的橋梁或工具，而是不同文明、思想交匯融合的“解碼器”。通過“中間人”的視角，我們可以更加清楚兩種語言文化背后更深層次的世界觀和方法論。因此，作為一名譯員，在能夠清析明辨他人思想的基礎上，我們就能以一種更加有力的方式，發(fā)出自己的觀點和聲音。而這也是我參與本次辯論最大的感受。

講好中國故事、發(fā)出中國聲音，是時代對青年人的要求。本次節(jié)目錄制是高級翻譯學院教師結合教學與實踐成果的積極嘗試，也是我校語言專業(yè)積極打造教學、思政和實踐正向循環(huán)的生動案例。