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二外之聲 | 專訪匈牙利語專業(yè)師生:小語種,大舞臺

北京第二外國語學院MTA/MBA教育中心
2018-10-15 19:19 瀏覽量: 5068
?智能總結

近年來,為服務“一帶一路”倡議、北京國際交往中心建設,二外開設了越來越多的非通用語種專業(yè),其中中東歐16國語種已經開設了12個。小語種專業(yè)的教學情況如何?學生們有怎樣的學習感受?二外之聲廣播臺“在二外聽見你”欄目組近期策劃錄制“小語巡禮”系列節(jié)目,全面反映二外小語種專業(yè)的學習概況。

MBAChina網訊】編者按

9月10日,全國教育大會在北京召開,習近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。他強調,在黨的堅強領導下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,堅持社會主義辦學方向,立足基本國情,遵循教育規(guī)律,堅持改革創(chuàng)新,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。為深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神,走出具有二外特色的人才培養(yǎng)之路,特開設“人才培養(yǎng)大家談”欄目,為人才培養(yǎng)提供經驗交流平臺。

近年來,為服務“一帶一路”倡議、北京國際交往中心建設,二外開設了越來越多的非通用語種專業(yè),其中中東歐16國語種已經開設了12個。小語種專業(yè)的教學情況如何?學生們有怎樣的學習感受?二外之聲廣播臺“在二外聽見你”欄目組近期策劃錄制“小語巡禮”系列節(jié)目,全面反映二外小語種專業(yè)的學習概況。

本期節(jié)目邀請到了中歐語學院匈牙利語專業(yè)教師段雙喜老師以及匈牙利語2016級本科生黃鈿鈿、2016級貫培生楊茜,為聽眾詳細介紹匈牙利語專業(yè)的建設情況。

“匈牙利語的特點很像魔方”

在二外開設的中東歐語種專業(yè)里,匈牙利語專業(yè)是最早開設的一批;但是放入二外的歷史來看,匈牙利語專業(yè)仍是顯得非常年輕。二外匈牙利語專業(yè)從2015年開始招生貫培生,從2016年開始招收本科生,2015級匈牙利語貫培生班目前正在匈牙利留學。

匈牙利語專業(yè)段雙喜老師,到我校任職前曾在外交部工作。段雙喜老師介紹道,世界上匈牙利語的使用人數約為1500萬,于中歐國家而言相對較多。他說,匈牙利語的特點很像魔方?!澳Х绞切傺览税l(fā)明的一個玩具,我覺得這是只有掌握匈牙利語的人,才有可能從建筑學、從邏輯思維的角度能發(fā)明這樣一種玩具,千變萬化,但是萬變不離其宗,都能還原到原始的狀態(tài)。”匈牙利民族的特色還與馬有關,他們非常喜歡馬,也被稱為“馬背上的民族”。

匈牙利在古代有著輝煌的歷史,早期擁有豐富的口頭民間文學,造詣非常高。在匈牙利本土流傳著一句俗語,“Kicsi a bors de er?s.” 用中文翻譯過來,類似于“胡椒雖小沖勁大”。裴多菲是在我國比較熟知的匈牙利詩人,也是《自由與愛情》的作者?!斑@是一首非常短的詩,中文其實比匈語更美。中文被翻譯成比較工整的五言絕句:‘生命誠可貴/愛情價更高/若為自由故/二者皆可拋’。愛情與生命這二者我都需要,為了愛情我愿意獻出生命,但是為了自由我愿意犧牲愛情?!?/p>

在段雙喜老師看來,匈牙利語最有魅力的一句話,是“我愛你”?!叭澜绲恼Z言里‘我愛你’基本上大多數都是三個字,英語也是這樣,中文也是這樣,匈牙利語只需要一個動詞,不需要 ‘我’,也不需要 ‘你’,在愛情的世界里只需要一個詞?!?/p>

由于匈牙利語中很多字母發(fā)音相近,初學者在學習匈牙利語時容易混淆,難以區(qū)分?!暗乾F在隨著學匈牙利的時間越來越長,這混淆音漸漸的也能分辨出來了,對一些匈語文章也感覺不是那么陌生了?!睏钴缯f,“最初是肯定不好學的,但是越學越有意思,這正是這個語言的魅力所在?!?/p>

中教、外教的課堂讓她在學習過程中更加喜歡這門語言?!巴饨滩粌H是講書本上的內容,因為他是匈牙利本土人,更多是講一些口語方面的地道用語,讓你知道在什么場景說什么樣的話,更加融入到這個環(huán)境當中?!睏钴缯f,實踐周外教會讓學生找匈牙利的電影,自己配音,在不斷的練習過程中提高匈牙利語的發(fā)音和整體的連貫度?!巴饨讨粫拙渲形?,就‘你好’、‘謝謝’。他說的最多的一個詞是‘寫’,有時候我們一犯懶,一些作業(yè)就想口頭上說,然后他就說‘寫’,特別逗,有的時候挺嚴肅的,還瞪個眼睛,指著說‘寫!’反正特別可愛?!敝薪虒Υ虒W則是采用較為嚴肅的方式,認真講解單詞和語法。

黃鈿鈿和楊茜均表示,希望畢業(yè)之后從事匈牙利語的翻譯工作。“因為我在學習匈牙利語的過程中真的非常喜歡這個語言,在接觸了它的國家的文化歷史之后,也覺得他們整個國家都非常有魅力,我也非常想再去深入的研究學習一下?!秉S鈿鈿在面對采訪時如是說。

訪談現場

二外匈牙利語專業(yè)擁有獨特的優(yōu)勢

近幾年,隨著中東歐 “16+1”合作的不斷深入,中匈之間的交流合作有大幅度的提升,兩國交往愈加頻繁,對匈牙利語種專業(yè)人才的需求大幅增長。而目前在全國有匈牙利語專業(yè)的高校只有六家,二外是全國第二個開設匈牙利語專業(yè)的高校,前途非常廣闊。段雙喜老師說,“我們有我們的優(yōu)勢和特色,我們有自己的貫培項目,本科的教育也有不同的側重點,更加注重實戰(zhàn),還有使用?!?/p>

在口譯方面,學校為學生提供了豐富的實踐機會。我校匈牙利語專業(yè)的學生從2016年開始就每年為北京國際圖書展提供匈牙利語專業(yè)志愿者服務,主要為匈牙利出版商進行翻譯?!斑@是一個學習的過程,同時也是一個參與民間外交的過程,對學生的幫助非常大?!倍坞p喜老師在節(jié)目中說。

參加各種國際交流活動,對于外語思維及語言使用的流暢度有極大的幫助。“這樣子大大小小的活動參加下來,你可以收獲到不同于課堂上、那些書本上的一些表達的方式,你可以更加靈活地聽到,匈牙利人在一個場景下他們最舒服的表達方式是什么樣子的?!秉S鈿鈿認為,在與匈牙利人交流的過程中,學生豐富了文化知識儲備,也培養(yǎng)了自己的自信心?!耙驗槟阏f的他們聽得懂,他們說的你也可以理解,你們可以互相交流,可以開一些玩笑或者聊一些生活的瑣事,這樣對自己的自信心、對語言學習的熱情也都會大大增加,所以我覺得這是非常好的機會。”

所有語言學習都會面臨兩個較大的難題,一類是語法、變位的難題,而更多為人們所忽略的是外語思維的轉換,也是翻譯培養(yǎng)的過程中教師們面臨的難題?!八季S的轉換,就是你的所有的第一反應是用中文想出來,或者你用中文的思維去想,然后再通過套公式的方式再套換到另外一種語言。但是更高的一個層次是直接是用外語的思維,而且用適應于他們的文化習慣的場景里頭進行思維,那么這個需要你進行文化環(huán)境的轉換,你在跟他們對話的過程中想到的是對方的文化環(huán)境,這需要你對他們的文化習俗有非常深的了解?!倍坞p喜老師在解釋語言實踐的重要性時用了一個非常生動的比喻,“就像我們在魚缸里學習然后把這條魚放到大海里面一樣?!?/p>

今年4至5月,在鄭州舉行了中國-中東歐市長論壇,邀請了中東歐各國不同城市的市長來參會。黃鈿鈿擔任了會議的語言翻譯志愿者。“去年夏天,北京市外辦組織一個國際青少年交流周,來了一支匈牙利民族舞蹈團,一個團大概有20個青少年,還有他們的領隊。我跟另外一個同學為他們提供翻譯上的幫助,還帶他們做了一些游覽?!弊鳛橐幻蠖W生,黃鈿鈿的語言實踐非常豐富。

看著自己的學生在專業(yè)領域和實踐領域都順利成長著,段雙喜老師感到非常欣慰,“我們匈牙利語專業(yè)培養(yǎng)出的學生,能夠服務‘一帶一路’建設和北京國際交往中心功能定位,在對外文化交往過程中發(fā)揮自己的一技之長,同時自己也得到技能上的提升,這讓我由衷感到驕傲和自豪?!?/p>

二外之聲廣播臺由黨委宣傳部打造,于2017年成功復播,致力于營造積極向上的校園文化氛圍、為師生提供情感表達的平臺,下設《在二外聽見你》《校園點歌臺》《為你讀詩》等多個欄目?!对诙饴犚娔恪肥怯啥庵晱V播臺推出的一檔師生現場訪談節(jié)目。在接下來的時間里,二外之聲廣播臺“小語大巡禮系列”將繼續(xù)介紹二外其他語種。敬請關注!

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(本文轉載自北京第二外國語學院 ,如有侵權請電話聯(lián)系13810995524)

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