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創(chuàng)業(yè)十年，全日制MBA助力小而美的企業(yè)更高效

北大國發(fā)院MBA
2021-07-14 11:50 瀏覽量: 5224
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北大國發(fā)院MBA 2020-2021學(xué)生大使介紹：孫岳，北大國發(fā)院2020級北大-UCL MBA 項(xiàng)目全日制班學(xué)生，英國東英吉利大學(xué)商業(yè)管理專業(yè)碩士。曾就職于日本KOKUYO 國譽(yù)集團(tuán)和Haworth...

北大國發(fā)院MBA 2020-2021學(xué)生大使介紹：孫岳，北大國發(fā)院2020級北大-UCL MBA 項(xiàng)目全日制班學(xué)生，英國東英吉利大學(xué)商業(yè)管理專業(yè)碩士。曾就職于日本KOKUYO 國譽(yù)集團(tuán)和Haworth海沃氏（北京）有限公司。2010年開始籌備創(chuàng)業(yè)，成立Rex瑞立信。其公司的主要業(yè)務(wù)是研發(fā)和制造針對印刷行業(yè)的專業(yè)環(huán)境控制系統(tǒng)（包括溫度控制，濃度控制，液體循環(huán)控制和自動清洗系統(tǒng)等），為印刷系統(tǒng)制造商提供配套以及面向大型印刷企業(yè)直接進(jìn)行系統(tǒng)項(xiàng)目銷售。目前公司為細(xì)分領(lǐng)域亞洲前三的制造商。

職場打拼多年，突然決定放緩腳步，加入全日制MBA學(xué)習(xí)是一種怎樣的體驗(yàn)？一邊創(chuàng)業(yè)一邊讀全日制，孫岳的BiMBA之旅是這樣的——

十年創(chuàng)業(yè)之路從英國留學(xué)畢業(yè)回國后，孫岳加入了一家日資公司。這是日本歷史最悠久的辦公系統(tǒng)制造企業(yè)，在當(dāng)時想要讓品牌入駐中國，為高端商用客戶提供頂級解決方案。孫岳被該項(xiàng)目吸引，進(jìn)入公司后的工作也的確符合他的期待。提到這段經(jīng)歷，他表示“日企以客戶滿意為中心、腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)給今后所有工作方式奠定了底層的工作態(tài)度和習(xí)慣?！?/span>

隨后，他加入一家制造行業(yè)企業(yè)，同樣也是為新產(chǎn)品開拓中國市場，在這份工作中，不斷面對一系列新的產(chǎn)品，使他逐漸地對制造行業(yè)產(chǎn)生了新的認(rèn)識，也正是在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中，他萌生了創(chuàng)業(yè)的想法。

2010年左右，孫岳開始籌備創(chuàng)業(yè)的相關(guān)事宜，2014年公司正式開始運(yùn)營。初期公司的業(yè)務(wù)比較單一，僅有印刷機(jī)液體溫度控制和循環(huán)系統(tǒng)一個產(chǎn)品，銷售區(qū)域也只在中國大陸。經(jīng)過五六年的發(fā)展，在孫岳與團(tuán)隊(duì)的共同努力下，公司現(xiàn)已擁有豐富的產(chǎn)品線，并已成為研發(fā)和制造針對印刷行業(yè)的專業(yè)環(huán)境控制系統(tǒng)細(xì)分領(lǐng)域亞洲前三的制造商。

處在創(chuàng)業(yè)各個不同階段，創(chuàng)業(yè)者總是呈現(xiàn)焦慮的狀態(tài)。孫岳說，和影視劇表現(xiàn)得并不一樣，幾乎每個創(chuàng)業(yè)者都非?？唷５陝?chuàng)業(yè)，總會有高光時刻。2015年，孫岳參與了一個項(xiàng)目的競標(biāo)，當(dāng)時客戶是中國比較有名的印刷企業(yè)。孫岳回憶，參與競標(biāo)的四家企業(yè)中只有他們是中國公司，并且公司正式運(yùn)營不久，團(tuán)隊(duì)人員缺乏，需要他身兼數(shù)職。在這樣的處境中，孫岳冷靜地仔細(xì)分析了他們與國際對手的優(yōu)劣勢，而最終競標(biāo)也獲得了成功，并且這次研發(fā)的新產(chǎn)品也成為他們?nèi)蘸蟮闹饕a(chǎn)品之一。他回憶道，“這種以一人之力對抗幾個國際團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，確實(shí)讓人倍感成就?！?/span>在過去很長一段時間里，工業(yè)領(lǐng)域污染嚴(yán)重、能耗過大的問題受到鮮少關(guān)注。2016年左右，孫岳公司關(guān)注到了這個方面并提前進(jìn)行了布局。當(dāng)2019年國家開始號召節(jié)能減排、行業(yè)變革之際，公司很快拿出產(chǎn)品和解決方案投放市場，幫助客戶大幅度地減少污染源排放和能源消耗。“遵循節(jié)能減排的倡議，可以讓后代從中受益，收獲的是一種滿足感?！?/span>然而，對于孫岳來說，創(chuàng)業(yè)的路上有兩大挑戰(zhàn)，一是公司與行業(yè)之間——公司如何提供更適合行業(yè)的解決方案，二是他個人與公司之間——他如何為公司提供更好的發(fā)展方向？如何更富有效率，把握正確的方向？為了探索與解決這些問題，孫岳想到了讀MBA，“通過進(jìn)行市場營銷、運(yùn)營、財務(wù)等課程學(xué)習(xí)，也許可以找到答案?！弊?014年開始，孫岳似乎一直都處在被動發(fā)展的狀態(tài)，之前也曾打算拿出時間學(xué)習(xí)并列好了計劃，但最終發(fā)現(xiàn)無法實(shí)現(xiàn)?！拔倚枰潭ǖ臅r間來彌補(bǔ)管理短板，并將部分優(yōu)勢能夠發(fā)揚(yáng)，這樣才能讓公司更好地運(yùn)營發(fā)展。”BiMBA，滿足我所有期待中學(xué)時，孫岳曾在財富雜志上看到過一個MBA的招生廣告配圖，他清晰記得那個畫面：教室里有張小圓桌，六七個學(xué)生圍坐一起探討問題，教授在一旁進(jìn)行指導(dǎo)。過去的孫岳以為，所有的課堂都是一排一排的桌子，大家坐在講臺下聽課記筆記，而眼前這幅討論狀態(tài)的商科課程學(xué)習(xí)畫面，讓他深受觸動。像一顆埋下的種子，在近兩年公司運(yùn)營相對平穩(wěn)后，孫岳下定決心，要來讀MBA。加入國發(fā)院之前，他曾一直猶豫選擇在國外還是國內(nèi)讀書，甚至一度想過就讀兩所院校。但在一次查閱信息時，他偶然間看到了北大-UCL MBA項(xiàng)目。“這簡直就是為我量身定制，不僅有強(qiáng)大的師資，有國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化重點(diǎn)領(lǐng)域的解讀，還能夠培養(yǎng)國際化視野?！睂O岳說，這符合了他所有的期待。一方面，北大是所有中國學(xué)子夢想的學(xué)術(shù)殿堂，而在朗潤園里學(xué)習(xí)的美好經(jīng)歷更值得期待；另一方面，國發(fā)院的教授學(xué)者們的名字就是對國發(fā)院最好的注解，他們提供的既有理論知識，又有對未來趨勢的預(yù)判。

真正加入國發(fā)院MBA后，孫岳感受到了老師、同學(xué)的魅力。他不禁感嘆，每個老師都有亮點(diǎn)。Sean Chen老師（教授Statistics and Analytics for Business/商務(wù)統(tǒng)計與分析）會在英文授課后主動用中文再講一遍，確保每個人對知識內(nèi)容掌握到位；Paolo老師（教授Strategic Management/戰(zhàn)略管理）非常注重“形象管理”，不僅PPT做得漂亮，疫情期間的網(wǎng)課教學(xué)也別出心裁，自己購置了補(bǔ)光燈和收音麥克，都是為了學(xué)生上課能夠有更好的體驗(yàn)。而與同學(xué)的接觸也讓孫岳獲益良多。他講到，如果對某些同學(xué)所在的領(lǐng)域感興趣，便會約他們進(jìn)行溝通交流，這樣可以更快速、更準(zhǔn)確地了解他們所在的行業(yè)，也能更深一步思考自己的產(chǎn)品與他們是否有合作的機(jī)會，產(chǎn)生新的可能性。“感受很重要。除了學(xué)習(xí)知識本身，我也很重視學(xué)習(xí)的感受。”孫岳說，和同學(xué)在校園一起上課一起寫作業(yè)，仿佛回到高中和大學(xué)時代。這也是他為什么選擇全日制MBA班的原因——這種感受無法抗拒。每周四，孫岳基本上都會與同學(xué)一起踢球，還會參加MBA足球聯(lián)賽。在一起進(jìn)行體育活動的過程中，更加深了彼此的情誼，建立了深厚的同學(xué)之情。改變慣性、拓寬視野、助力實(shí)踐選擇MBA，孫岳有三個具體的目標(biāo)，一是創(chuàng)業(yè)多年，思維方式已從邏輯判斷轉(zhuǎn)到了個人經(jīng)驗(yàn)判斷，而這種方式并不一定正確，他希望回到學(xué)校改變慣性，恢復(fù)自己理性思考的能力；二是希望接觸到其他的領(lǐng)域，看看同齡人在其他行業(yè)做些什么，拓寬知識面，看到可能性；三是利用所學(xué)的理論知識、技術(shù)模型提高目前的工作方式。不到一年的時間，如今孫岳在三個目標(biāo)上都有了不同程度的收獲。他說，自己正在逐步恢復(fù)理性思考能力，走在改變慣性的路上。他分享到，很多課程都需要小組作業(yè)，而每個小組成員構(gòu)成豐富多元，在共同完成作業(yè)的過程中，就能夠逐漸削弱自己的慣性。這同時也是一個雙向的過程，比如小組內(nèi)覺得純理性思維方式有些無趣的成員，會希望加入感性思維?！懊總€人在獲得的同時，也同樣對別人有所給予和輸出?！?/span>

將理論應(yīng)用于工作方面，國發(fā)院MBA的很多課程都很有成效。在OTM（Operations and Technology Management，簡稱OTM）課程中曾講到供應(yīng)鏈管理，如何維持一個最佳的庫存狀態(tài)，這實(shí)際上就是孫岳的創(chuàng)業(yè)公司一直亟待解決的問題。孫岳說，之前他們曾通過減少庫存的方式減輕資金壓力，但當(dāng)訂單來時卻無法滿足訂單生產(chǎn)需求。而這堂課給了他一套非常系統(tǒng)的體系，直接套用在公司上，將關(guān)鍵性參數(shù)代入，就能馬上得到他們想要的答案——解決了公司的一大痛點(diǎn)。開學(xué)之前，孫岳曾報名聽過張黎老師的市場營銷課，老師的一句話點(diǎn)醒了他——不要盲目與現(xiàn)在熱門的趨勢、板塊或項(xiàng)目整合。曾有段時間孫岳一直希望公司能搭上網(wǎng)絡(luò)營銷的快車，直到老師講過之后才明白不是所有的快車都適合搭乘，總會有更加契合的存在?！半m然只有一堂課，但老師的話提供了方向性指引?！?/span>

在Bruce老師教授的MOB（Managing Organisational Behaviour/管理組織行為，簡稱MOB）課程中，孫岳通過自我剖析的論文作業(yè)認(rèn)真反思了自己，意識到自己在性格和工作方向上的不足，重新認(rèn)識并嘗試改變自己——這個過程非常有意義。在MOB的課程中，有一章專門講如何面對他人的負(fù)面評價，或是當(dāng)別人訴苦該如何處理與應(yīng)對。課程提供了幾種手段，包括提供解決方案、認(rèn)真傾聽等。過去，孫岳覺得只是傾聽并沒有實(shí)際作用，尤其公司發(fā)展初期，一些員工會有不滿，但他認(rèn)為這些應(yīng)當(dāng)由員工自行調(diào)節(jié)，這樣的思路也造成了部分員工的流失。Bruce老師的話讓他開始思考，有時候解決問題的方式只需要傾聽，這其實(shí)解決的是心理問題。明白了這一點(diǎn)之后，再有員工找到孫岳，孫岳都會讓員工傾訴完畢，并給出安慰，幾次之后發(fā)現(xiàn)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于當(dāng)初?！叭绻麤]有這門課，可能會造成更大的員工損失?！睂O岳這樣說。更高效的方式對于公司未來的發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃，孫岳把它概括為“小而美的企業(yè)”——“不追求規(guī)模多大、發(fā)展多快，但希望在細(xì)分領(lǐng)域可以做到領(lǐng)先”。他透露目前其公司已經(jīng)在亞洲市場排在了前三的位置，相信達(dá)到這個目標(biāo)并不難。在國發(fā)院MBA，孫岳的職業(yè)導(dǎo)師還給了他關(guān)于宏觀政策發(fā)展趨勢的指引，比如下一步國家關(guān)注的重點(diǎn)，在了解之后可以提前布局相應(yīng)的產(chǎn)品線。孫岳總結(jié)，在國發(fā)院MBA最大的收獲就是獲得了更高效的解決方式。過去，在公司管理、產(chǎn)品營銷等方面耗費(fèi)了大量時間，效果也并未達(dá)到預(yù)期，但通過將課程所學(xué)應(yīng)用在公司中，在他實(shí)現(xiàn)同等目標(biāo)的前提下，能夠節(jié)省時間，更加高效?！斑@樣就有更多時間來享受生活。目標(biāo)未變，還能兼顧更多生活的各個方面?！?/span>

過去多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓孫岳很是感慨。他也從中提煉出一些個人觀點(diǎn)，希望能對未來想要創(chuàng)業(yè)的人有一點(diǎn)幫助。一是做好充分的思想建設(shè)準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是一個非常痛苦與焦慮的過程，也是一個沒有終點(diǎn)的過程，要逼迫自己享受這個過程，而不要想結(jié)果。二是無論做什么生意，都要做一個誠實(shí)守信的人，在此之上才能談產(chǎn)品、談營銷。好的生意建立在長期合作的基礎(chǔ)之上，需要信賴與踏實(shí)感。三是投資要找到很厚的雪和很長的坡，厚雪難找，但長坡非常重要。如果產(chǎn)品所在行業(yè)的需求是持續(xù)的，比如五到十年的行業(yè)需求，就可以不斷優(yōu)化產(chǎn)品，改善解決方案，建立更強(qiáng)的競爭壁壘。

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北京大學(xué)國家發(fā)展研究院

北京大學(xué)國家發(fā)展研究院（簡稱“國發(fā)院”）是北京大學(xué)一個以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的多學(xué)科綜合性學(xué)院，前身是林毅夫等六位海歸經(jīng)濟(jì)學(xué)博士于1994 年創(chuàng)立的北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心（CCER），2008 年改名為國家發(fā)展研究院。學(xué)院秉承北大兼容并包、和而不同的學(xué)風(fēng)，高度關(guān)注中國的現(xiàn)實(shí)問題，致力于學(xué)術(shù)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，不遺余力地推動中國進(jìn)步，是北京大學(xué)構(gòu)建世界一流大學(xué)的重要組成部分。

北京大學(xué)國家發(fā)展研究院

經(jīng)過二十多年發(fā)展，國發(fā)院在教學(xué)、科研和智庫方面都取得了非凡成就，其中又以智庫的成就最為公眾所熟知。這里不僅聚集了林毅夫、周其仁、張維迎、易綱、海聞、宋國青、曾毅、閔維方、汪丁丁、姚洋、黃益平、余淼杰、徐晉濤、劉國恩、盧鋒、張曉波、趙耀輝、林雙林、李玲、傅軍、陳春花、胡大源等一批智囊人物和著名學(xué)者，而且對智庫工作有一個共識：好的公共討論不僅有利于形成更科學(xué)的決策，而且有利于凝聚共識，提升政策執(zhí)行的效率和質(zhì)量，從而更有力地推動社會進(jìn)步。

北大國家發(fā)展研究院MBA

北大國家發(fā)展研究院BiMBA商學(xué)院（原北大國際MBA），是國內(nèi)商學(xué)教育的翹楚，成立于1998年，由北大國發(fā)院運(yùn)營，匯聚全球頂級商科教育資源，國際特質(zhì)鮮明，同時深得北大人文底蘊(yùn)，“中西合璧、知行合一”，“依國家智庫、鑄商界領(lǐng)袖”，成為中外合作辦學(xué)的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者。目前，北大國發(fā)院開設(shè)兩個國際MBA項(xiàng)目：北京大學(xué)—倫敦大學(xué)學(xué)院MBA以及北京大學(xué)—弗拉瑞克商學(xué)院MBA，每年秋季開學(xué)。

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北大國發(fā)院MBA學(xué)生大使

北大國發(fā)院MBA學(xué)生大使由來自不同行業(yè)和崗位的北大國發(fā)院在校生組成，旨在幫助MBA申請人與學(xué)院建立有效聯(lián)系并且更加直接深入地了解學(xué)院。今年我們很高興有50名MBA學(xué)生成為大使，他們分別來自2019、2020級PKU-UCL 全日制MBA與在職MBA、PKU-Vlerick 在職MBA。通過與學(xué)生大使聯(lián)系，你可以迅速獲得MBA課程、MBA學(xué)習(xí)生活以及MBA職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。掃描下方二維碼與北大國發(fā)院MBA學(xué)生大使進(jìn)行聯(lián)系。

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