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機電工程學院深入貫徹落實學校關(guān)于疫情防控和線上教學工作的部署要求，圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極探索疫情防控期間第二課堂育人新模式。學生中的“課后輔導(dǎo)老師”機制1802班梁喜源組織的學霸小課堂模式已在機電工程學院推而廣之，小齒輪梁喜源已經(jīng)帶動了一批有能力、有想法、有擔當?shù)膬?yōu)秀學生，匯聚成傳動力強、輻射面廣的大齒輪系統(tǒng)，課后小課堂不斷拓展新模式，積極引領(lǐng)學院疫情防控時期線上教學的大學風。

思政小課堂，點燃學風建設(shè)內(nèi)動力

學院充分發(fā)揮“育人同心圓”工作體系效能，全方位、多角度做好疫情防控期間大學生思想政治教育工作，點燃線上學風建設(shè)的內(nèi)動力。專業(yè)課教師結(jié)合機械、電氣行業(yè)特色將“制造強國”“科創(chuàng)報國”的理念融入教學環(huán)節(jié)，著力發(fā)揮“第一課堂”主渠道作用；學院召開黨員學生干部“黨旗下集結(jié)，抗疫中沖鋒”動員大會，充分發(fā)揮疫情防控期間，各級黨組織戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員干部先鋒模范作用，筑牢疫情防控“紅色屏障”。依托學院“老兵精神”實體思政育人平臺打造的網(wǎng)絡(luò)思政小課堂，講述老兵故事、宣講老兵精神，帶領(lǐng)廣大學生沉浸式感受老兵精神中蘊含的“愛國、奉獻、拼搏、自律”的強大精神內(nèi)核，增強自主學習的源動力。

學院注重發(fā)揮朋輩榜樣對學風建設(shè)的促進作用、實現(xiàn)朋輩互助機制的實效性，從而進一步提振學風。學院選樹了一批先進的本科生、研究生代表，通過騰訊會議開展“榜樣零距離”云分享，并在微信、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳先進事跡，發(fā)揮榜樣的示范帶動和引領(lǐng)推動作用；研究生開展“迎新年、共抗疫、促科研” 線上學術(shù)沙龍，從學術(shù)論文寫作、學術(shù)競賽經(jīng)驗、科研實驗經(jīng)驗等多個方面開展分享交流，引導(dǎo)同學們合理安排科研學習計劃，學習掌握相關(guān)科研軟件梳理科研進展，保證科研任務(wù)的順利完成，不斷提升自己的科研能力；利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)起“答題英雄榜”挑戰(zhàn)，通過朋輩互助及時解決同學們線上學習中遇到的疑難問題。朋輩榜樣以學風建設(shè)共同體的身份投入學風建設(shè)隊伍中，他們的經(jīng)歷與體驗有利于創(chuàng)新學風建設(shè)的顯性教育辦法，促進學風建設(shè)帶動力。

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