校史回眸:時光里的西安建大——母體院校東北工學院

?智能總結百廿五年薪火相承六十五載劈浪前行西安建筑科技大學將迎來辦學125年并校65周年華誕 讓我們一起回顧歷史 感受深厚底蘊 俯拾歲月榮光 回眸校史歲月 一起走進時光里的西安建大 東北大學,是西安建筑科技大...
辦學125年并校65周年華誕


讓我們一起回顧歷史
感受深厚底蘊
俯拾歲月榮光
回眸校史歲月
一起走進時光里的西安建大東北大學,是西安建筑科技大學的四個源流之一。
早期的東北大學,給西安建大學人留下的深刻印象是她曾經(jīng)一度的輝煌和歷經(jīng)苦難劫波卻又始終壯心不已的精神。
20世紀上半葉,祖國孱弱,列強侵犯,中華民族處于危難之中。
1904年日俄戰(zhàn)爭爆發(fā),侵略者將侵華野心連同火炮槍彈一起,傾瀉在中國東北肥沃的黑土地上。戰(zhàn)后的日本,拉開了侵略中國東北的序幕,以辦教育之名行奴化中國大眾之實,妄圖通過文化侵略達到對中國徹底的占有。
1921年初,奉天省代省長王永江、教育廳廳長謝蔭昌,滿懷熾熱激情,在一個深夜叩開了東三省巡閱使、奉天督軍張作霖的家門,他們向張作霖建議:欲使東北富強,不受外人侵略,必須興辦大學教育,培養(yǎng)各方面人才。
1923年4月26日,東北大學宣告成立,王永江為首任校長。學校按照現(xiàn)代大學格局設立了理、工、文、法、教育等學科。其土木工學系是我國近代高等教育史上創(chuàng)辦較早、實力較強并具有相當影響力的土木工程專業(yè)教育基地。

東北大學校門(1928年)
1928年6月4日,震驚中外的皇姑屯事件發(fā)生,張作霖因其反日立場,被炸身亡。身負國恥家恨的張學良走到了歷史前臺,在擔任東北保安委員會委員長的同時,兼任東北大學校長,希望通過教育實現(xiàn)中華民族的真正自強。
張學良對東北大學的發(fā)展傾注了大量心血。治校期間,他深化“知行合一”思想,以“研究高深學術,培養(yǎng)專門人才,應社會之需要,謀求文化之發(fā)展”為辦學宗旨,采取了一系列學校建設和管理的新舉措。

東北大學校訓
20世紀20年代末,東北大學以其學科豐富,舍宇壯麗,設備充足,良師薈萃,學風淳穆,極一時之盛,成為全國一流的高等學府。
1928年8月,張學良邀請剛從美國賓夕法尼亞大學學成歸國的梁思成、林徽因夫婦前往東北大學任教。
梁思成的父親梁啟超雖重病在身,卻非常細致地為梁思成、林徽因考慮了他們的未來。他在1928年5月13日給其長女梁思順的信中寫到,“清華、東北大學皆請他,兩方比較東北為優(yōu),因為那邊建筑事業(yè)極有希望……所以我不等他回信,徑替他做主辭了清華……”
而早在赴東北大學任建筑系主任之前,梁思成也已為這個即將誕生的中國高等教育史上的第一個本科學制的建筑系寫下了他的辦學思想:
“溯自歐化東漸,國人競尚洋風,凡日用所需,莫不以西洋為標準,……而我國營造之術亦慘于此時,墮入無知識工匠手中,西式建筑因?qū)嵱蒙现奖?,極為國人所歡悅,然工匠之流不知美丑,任意壘砌,將國人美之標準完全混亂,于是近數(shù)十年間,我國遂產(chǎn)生一種所謂外國式建筑,實則此種建筑作風,不惟在中國為外國式,恐在無論何國亦為外國式也。本系有鑒于此,故其基本目標,在挽救此不幸現(xiàn)象,予求學青年以一種根本教育?!?/span>
開創(chuàng)中國人自己的建筑教育道路,讓學人真正了解中國自己的建筑文化,使中國建筑在世界現(xiàn)代建筑的發(fā)展中發(fā)揚光大,便成為梁思成終其一生矢志不移、始終踐行的重要使命。

梁思成、林徽因夫婦合影
因為梁思成、林徽因夫婦的到來,東北大學建筑系正式創(chuàng)辦。1928年,是中國農(nóng)歷的龍年,中國高等教育史上第一個本科學制的建筑學專業(yè)在白山黑水間點燃了中華民族建筑復興的火種。
此后,龍的傳人們開始了中華民族沉寂百年的建筑追夢。梁思成、林徽因、童寯、陳植、蔡方蔭、郭毓麟、劉鴻典、林宣、張劍霄、陳紹蕃……他們一個個走出來,在舉步維艱、百廢待興的歲月中,以滿腔的熱情、卓絕的才情,支撐起中華民族建筑教育的脊梁!

東北大學建筑系首屆畢業(yè)生合影(二排右一為我校郭毓麟教授)
為了實現(xiàn)“東西營造方法并重”的教學主張,培養(yǎng)具有中國式建筑審美標準的建筑師,在東北大學建筑系,梁思成一方面結合母校賓大的模式開展教學,增設了中國宮室史、營造則例、東洋美術史等課程。同時,他忍受著極端艱苦的條件,深入城市鄉(xiāng)村,開展對中國古建筑的調(diào)查測繪。他還將知行合一、重視實踐的方法貫穿到建筑設計的教學中,放手讓學生們創(chuàng)作新建筑,鼓勵學生在民族的建筑文化遺產(chǎn)中吸收營養(yǎng)。

西安建大校史館所藏東北大學畢業(yè)證書(1930年)
梁思成以其大半生的教育生涯化育桃李無數(shù),使中國的建筑教育應國家危亡而生,未因國運危亡而斷;而他竭盡才智,對我國古建筑的研究和保護所作的卓越貢獻,更是源于他對祖國的濃烈熱愛以及對中華民族文化的高度認同:
“除非我們不知尊重這古國燦爛的文化,如果有復興國家民族的決心,對我國歷代文物加以整理及保護,我們便不能忽略對中國建筑的研究。”
他自回國任教始,便傾盡心血為中國著名建筑典籍《營造法式》做注釋,修補了再修補,考證了再考證,增訂了再增訂,歷時41年之久,才最終定稿。
梁思成的妻子林徽因,中國首位女建筑師,雖然在東北大學建筑系工作僅兩年多時間,卻仍然以她獨具的魅力,給后世學人留下了永遠的馨香……
林徽因在東北大學建筑系擔任美學和建筑設計課教師,經(jīng)常把學生帶到北陵和沈陽的故宮上課,以現(xiàn)成的古建筑做教具,實地講解建筑與美的關系。她淵博的學識、犀利的談鋒、爽朗幽默的性格,深受學生喜愛和歡迎。
自林徽因始,東北大學以及今天的西安建筑科技大學建筑學專業(yè)戶外教學的傳統(tǒng)便長久地保持了下來。
東北大學建筑系第三屆學生林宣在回憶他們當時上初步設計課時說:
“一年級和兩個高年級班同在一個大制圖室,夜間燈火通明。晚自習時老師來改圖,常常是三個班一起改,同學之間可以互相觀摩?!?/span>
而這種幾個年級的學生一起上課,老師統(tǒng)一改圖的獨特的教學方法和優(yōu)良的學習風氣,在今天的西安建筑科技大學建筑學院依然可見。
1930年,是東北大學建筑系意氣風發(fā)的一年。在梁思成的努力和熱情邀請下,當年在美國賓夕法尼亞大學留學時的同窗童寯、陳植,以及從美國麻省理工學院土木工程專業(yè)畢業(yè)的蔡方蔭等同學朋友重聚東北大學。他們志同道合,建立了“梁、陳、童、蔡營造事務所”,一面經(jīng)營建筑設計事務,一面開展建筑系的教學實踐,使建筑系成為東北大學“最健全、最用功、最和諧的一個系”。

東北大學建筑學專業(yè),1928年至1931年共招收三屆學生計23人,培養(yǎng)了劉致平、郭毓麟、劉鴻典、唐璞、張镈、趙政之、林宣等后來在中國建筑學界卓有成就的大師、學者,而他們在其后的歲月中也始終不忘傳播梁思成、林徽因、童寯?shù)认荣t創(chuàng)建的有中國文化特色的建筑思想。

1931年,“九一八”事變爆發(fā),東北大學被迫走上流亡之路,成為當時中國的第一所流亡大學。在一路求學、一路斗爭、一路顛沛流離的14年中,東北大學與其他學校分分合合,在困頓中求生存,絕境中續(xù)薪火,始終固守著中華崛起、民族復興的信念。
懷著對祖國的拳拳之心,艱難辦學的張學良校長出資8000塊現(xiàn)洋,資助畢業(yè)于東北大學并留校任教的青年教師劉長春參加第十屆奧運會,成功粉碎了日本霸占我國東北合法化的陰謀。1932年7月30日,劉長春手執(zhí)中國國旗闊步走在奧運會開幕式上,他向世人展示的是中國人在國家、民族問題上的堅定與堅強,而這也是中國首次派運動員參加奧運會。
1936年,東北大學遷至西安,在陜西省立農(nóng)林職業(yè)??茖W校校址上開辟校舍。有感于“九一八”后國破校散的處境,張學良在禮堂基石上題詞:
“沈陽設校,經(jīng)始維艱;至‘九一八’,慘遭摧殘,流離燕市,轉徙長安,勖爾多士,復我河山!”
1938年春,日軍轟炸西安,東北大學不得不再度遷校,南下四川三臺。
1938年7月中旬,國民政府教育部令西北聯(lián)合大學之北洋工學院、北平大學工學院、東北大學工學院,以及私立焦作工學院合并改組為國立西北工學院。東北大學工學院師生共142人并入,其中土木系主任金寶禎教授與土木系部分師生并入新組建的西北工學院土木系。
1945年8月,東北大學師生與全國人民一道迎來了抗戰(zhàn)的勝利。1947年2月,東北大學在沈陽北陵原校址開學復校。
東北全境解放后,為適應國家建設對人才的大量需求,1949年3月,東北行政委員會決定,以東北大學工學院為基礎建立沈陽工學院。
1950年8月,東北人民政府發(fā)布命令,將沈陽工學院、撫順礦專和鞍山工專合組為東北工學院,校址設在長沼湖,也就是現(xiàn)在的沈陽南湖。

同年,東北工學院向社會公開招聘教師。在建筑系主任、原東北大學建筑系第一屆畢業(yè)生郭毓麟的努力下,建筑系第二屆畢業(yè)生劉鴻典、第三屆畢業(yè)生林宣等相繼到校任教,他們將老東北大學建筑系的精神理念繼續(xù)傳承,著名學者張劍霄、陳紹蕃也應聘奔赴東北工學院。
1956年,國家號召支援大西北,東北工學院建筑系師生整建制遷往古城西安,作為西安建筑工程學院首批建設者,踏上了漫漫的創(chuàng)業(yè)之路。
——本文選自“漫游中國大學”叢書
《西安建筑科技大學》之《向東北大學致敬》
崢嶸歲月,與國同夢
擘畫宏猷,再譜華章
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