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會議全面總結研討線上教學工作 楊安攝影

6月17日，學校召開以“疫情下大規(guī)模線上教學的總結與反思”為主題的教學工作院部長擴大會，對本學期大規(guī)模線上教學工作進行全面總結和研討。黨委副書記、副校長劉華東主持會議。

黨委常委、教務處處長馮其紅作“大規(guī)模在線教學的昨天今天明天”的匯報。本學期本科教學全面實施線上教學，廣大師生積極作為，確保課程“應開盡開”，彰顯了長期以來形成的優(yōu)良教風和學風。從實踐效果來看，學校大力推進的教學信息化建設、教學考一體化系統(tǒng)改革、“虛實結合”實踐教學模式改革、各部門和學院之間的多方協同聯動共同保障了在線教學順利開展。從高等教育“質量革命”的新高度進行反思，當前教師信息化教學能力、學生自主學習習慣和能力、整體線上教學氛圍、教學條件保障等方面仍有很大的提升空間。下一步，本科教學將結合高等教育發(fā)展的新形勢和新要求，把線上教學取得的經驗與線下教學有機結合，持續(xù)提升教師信息化教學素養(yǎng)，增強學生自主學習能力，強化信息技術服務和政策保障，全面推動線上線下混合式教學。

研究生院常務副院長閻子峰作“全面線上教學背景下研究生教育教學工作總結與思考”的匯報。本學期各項工作進展順利，教學組織平穩(wěn)有序，培養(yǎng)過程質量得到有力保障，線上答辯和學位審核順利開展，實現了平安研招，考生零投訴，教育教學信息化管理水平大幅提升。同時，全面線上教學也暴露出線上教學資源建設不能滿足教學需要，研究生學習主動性和自覺性亟待提高，部分導師沒有有效落實指導研究生職責等突出問題，今后將實施研究生核心課上網計劃，加大線上教學資源建設；強化課程思政建設，提升研究生追求卓越的意志品質和學習態(tài)度；建立研究生教學督導與監(jiān)測體系，加強全過程督導和質量監(jiān)控；推進研究生導師全程化、系統(tǒng)化培訓，強化導師立德樹人、研究生培養(yǎng)“第一責任人”的意識和職責，引領良好的教風學風。

新能源學院作為本科教學先進典型匯報線上教學工作。學院第一時間響應學校整體安排，深化教學要求，組織教師參加培訓，濃厚學生學習氛圍，細化線上考核要求，加強質量監(jiān)控，順利完成教學任務，師生整體滿意度高。學院將繼續(xù)強化在線教學資源建設，持續(xù)推動“線上+線下”混合式教學模式改革。

石油工程學院作為研究生教學先進典型匯報線上教學工作。石油工程學院一流學科國際碩士班聘請國外知名教授授課，配備年輕教師作為助教，并將國際班教學的先進經驗，推廣到普通研究生教學中，大大提升了普通研究生課程教師的教學信息化水平，取得了突出成效。

教育發(fā)展中心對網絡教育線上教學工作進行總結匯報。本學期根據疫情防控需要及時調整策略，全面實行“云招生、云開學、云考試、云答辯、云服務”，全力保障停課不停教、停課不停學、服務不斷線。下一步將按照“順勢而為、主動求變、創(chuàng)新工作”的思路，把好的經驗做法在日常工作中予以固化，對發(fā)現的問題與不足及時改進，盡快建立與新形勢、新常態(tài)相適應的新模式。

國際教育學院對留學生線上教學工作進行總結匯報。本學期學院及時調整教學策略，靈活搭配教學手段，多種方式保障課堂互動，強化師生溝通交流，注重過程考核與能力測試，定期總結教學經驗，保障了留學生線上教學工作順利開展。

黨委教師工作部、教師教學發(fā)展中心圍繞質量保障總體設計、線上教學督導體系、線上教學質量評價標準、線上教學質量調查分析、線上教學質量報告、線上教學培訓等方面匯報開展的主要工作，從教學運行平穩(wěn)有序，線上教學模式師生普遍認可、滿意度高，推動了教學方式轉變，線上質量監(jiān)控從無到有等方面對線上教學取得的成績進行總結，從網絡平臺建設、教師線上教學、學生在線學習、質量監(jiān)控評價等方面對存在的問題進行剖析，同時從明確后疫情時代線上教學新定位、打造“五新”教學新格局、共同打造教育教學質量共同體等方面就下一步教學工作提出思考。

劉華東對本學期線上教學工作取得的成績給予肯定，要求從兩個方面進行反思：一是大規(guī)模線上教學給今后工作帶來的新要求；二是如何構建質量文化。劉華東提出大規(guī)模線上教學需要深入思考六個問題：一是從實現人才培養(yǎng)目標的角度如何評價大規(guī)模線上教學；二是從學生獲得感的角度如何評價線上教學模式；三是線上教學模式是否有助于推進“三三三”本科教育培養(yǎng)體系和“二四三”研究生培養(yǎng)體系；四是從教學管理的角度如何看待線上教學的優(yōu)勢和缺陷；五是線上教學對疫情前學校長期開展的教學基本建設帶來哪些挑戰(zhàn)；六是疫情過后如何打造教學模式。同時，大規(guī)模線上教學也給今后工作帶來四個新要求：線上與線下結合越來越緊密，知識能力和科研方法相結合的教學內容與教學方法越來越緊密，培養(yǎng)專業(yè)人才與熏陶學生品格越來越緊密，OBE理念在教育活動和教學環(huán)節(jié)中的應用越來越緊密。今后教學中要結合四個新要求，全面推動教學質量不斷提高。

劉華東指出，構建質量文化需要厘清三個概念：一是如何看待教學以及教師在人才培養(yǎng)中的職責；二是如何理解教學的真諦；三是如何建設教學標準，打造過硬的教學質量。對下一步質量文化的構建工作，劉華東提出四點要求：一是要有科學清晰的辦學目標和培養(yǎng)目標，二是有完善高效的制度體系和應對策略，三是有完善有效的質量保障和評價體系，四是有良好的全面推進以提高質量為目的的氛圍和保障。

各教學院部本科和研究生教學工作負責人，教務處，研究生院、黨委研究生工作部，黨委教師工作部、教師教學發(fā)展中心，信息化建設處，國際教育學院，教育發(fā)展中心，石油工業(yè)訓練中心等相關單位負責人參加會議。