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課程名稱：《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)前沿實(shí)踐》（Arts and Creation Industry Frontier Practice）

授課教師：譚云明，鄭涵，張大偉，蘇萌，陳志剛，王羊

授課班級(jí)：19級(jí)GC&GI班

參課人數(shù)：22 人

課程簡介：課程主要以講座的形式，向同學(xué)介紹電影、美術(shù)、藝術(shù)、新聞等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的最新發(fā)展、最新觀點(diǎn)、最新趨勢，以及最前沿實(shí)踐探索，旨在培養(yǎng)學(xué)生文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)前瞻性眼光，并能理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用。

近期

《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)前沿實(shí)踐》課程開課

六位文創(chuàng)大咖

與上大MBA學(xué)生相約開啟

文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)知識(shí)之旅！

《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)前沿實(shí)踐》在線課堂分享實(shí)況第一期，與六位老師中的張大偉、譚云明、王羊三位聊聊“文創(chuàng)那些事兒”。

《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)前沿實(shí)踐》課程主要以講座形式，解讀電影、美術(shù)、新聞等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的最新發(fā)展、最新觀點(diǎn)、最新趨勢以及最佳營運(yùn)實(shí)踐或最前沿經(jīng)營實(shí)踐探索，使同學(xué)們既能了解文創(chuàng)理論的前沿動(dòng)態(tài)，又能了解文創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營之道和商業(yè)運(yùn)作模式，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)以致用的能力，將理論知識(shí)運(yùn)用與文創(chuàng)實(shí)踐結(jié)合起來，為未來職業(yè)發(fā)展鋪路。

課前，在上大MBA中心員工幫助下，幾位老師積極主動(dòng)地熟悉在線授課軟件的操作，并在測試過程中主動(dòng)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的流暢度，以期給同學(xué)們更好的聽課體驗(yàn)。課中，老師們積極與學(xué)生互動(dòng)，盡管隔著屏幕，師生熱情依舊，學(xué)生問題拋出，老師積極解答，并舉一反三。

老師實(shí)例分享

數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域知名專家——張大偉教授有著資深的學(xué)術(shù)與實(shí)踐背景，此次課程為學(xué)生團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，并結(jié)合自身行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)們分享了許多實(shí)例與實(shí)踐方法。

中國經(jīng)濟(jì)傳媒協(xié)會(huì)常務(wù)理事——譚云明教授講授了新科技新文化方向的知識(shí)，列舉了很多博物館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的案例，包括文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)由原來“泛娛樂”的重視商業(yè)價(jià)值轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)今社會(huì)重視文化價(jià)值的“新文創(chuàng)”，為同學(xué)們指引了文創(chuàng)發(fā)展未來的方向。

17執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)——王羊老師別具一格，為同學(xué)們呈現(xiàn)了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的多彩發(fā)展，提供了專業(yè)領(lǐng)域?qū)氋F的經(jīng)驗(yàn)分享，并積極解答同學(xué)們提出的問題。

老師實(shí)例分享

教師感言

譚云明

此次實(shí)踐過程中，確實(shí)有“驚喜”的地方，比如說，學(xué)生打出“老師辛苦了”“謝謝老師”等字樣，看到后，心里特別溫暖。過去在教室里，雖然面對(duì)面，但還是缺乏心靈“互動(dòng)”交流。在特定的環(huán)境和條件，人們會(huì)把人性中最閃光的部分，毫無保留地呈現(xiàn)在“虛擬”的時(shí)空里。久而久之的浸潤，可以達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。心靈交流很重要，這是靈魂中非常“細(xì)膩”的體驗(yàn)和交流，我相信很多老師也會(huì)和我有同感。

這次直播課，我特別重視，除了備好課，我在教態(tài)和儀態(tài)上，也特別做了自我安排設(shè)計(jì)，我想在學(xué)生面前，要保持“精神煥發(fā)”的樣子，穿著得體，注意屏幕的形象氣質(zhì)，這樣的準(zhǔn)備也不亞于主持人上節(jié)目現(xiàn)場的感覺。

教育是一個(gè)常做常新的事業(yè)，只要我們對(duì)學(xué)生充滿“愛”，對(duì)知識(shí)充滿“敬畏”，沒有做不好的事。有教無類，因材施教，為國育才，以德育人，培養(yǎng)為民族復(fù)興偉業(yè)的接班人，等等，很多宏愿，一定會(huì)在不久的將來成為現(xiàn)實(shí)。對(duì)此，信心滿滿。

王羊

面對(duì)面的交流是重要的，可以從聽眾的表情判斷他們對(duì)哪些有興趣有共鳴，對(duì)哪些無感或沒聽懂，從而調(diào)整講解的重點(diǎn)與節(jié)奏。但線上分享還是能發(fā)現(xiàn)一些特點(diǎn)。比如，在留言區(qū)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生即刻的想法，像火苗，像靈機(jī)一動(dòng)，我猜如果是在課堂上，他們是不會(huì)表達(dá)出來的。網(wǎng)課中的學(xué)生處于相對(duì)自由的狀態(tài)，如何鼓勵(lì)他們把自由狀態(tài)下產(chǎn)生的更隨意更開放的想法表達(dá)出來，是未來值得繼續(xù)實(shí)踐的事。

學(xué)生反饋

盤城

19級(jí)GC&GI-1班

與其他方向?qū)I(yè)不同的是，我們的文創(chuàng)課程安排了很多不同領(lǐng)域的老師給我們帶來了豐富的不同文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)視角下的新的專業(yè)知識(shí)。張大偉老師在在數(shù)字出版業(yè)有非常資深的學(xué)術(shù)加實(shí)踐背景，多次指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)發(fā)展，從數(shù)字知識(shí)產(chǎn)業(yè)案例分析視角給我們講述了相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)容，并且課中和我們探討了現(xiàn)在社會(huì)背景下少兒美術(shù)培訓(xùn)教育等相關(guān)內(nèi)容，受益匪淺！還有來自上海大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授鄭涵老師給我們講述了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代文化傳媒創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的歷史變遷；我最喜歡的還是譚云明老師給我們帶來的新科技新文化方向的講授，正好和我的畢業(yè)論文內(nèi)容方向不謀而合，講述了很多博物館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的案例，受益匪淺，啟發(fā)頗多！筆記都記不過來！

倪萌萌

19級(jí)GC&GI-1班

第一天課程相對(duì)理論一些，第二天的課程實(shí)踐內(nèi)容比較多，總體內(nèi)容比較豐富。希望未來文創(chuàng)的課程能增加實(shí)地企業(yè)參訪就更好啦！

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