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疫情期間，MBA中心線上教學(xué)進展順利，教學(xué)平穩(wěn)有序。2020年3月20-23日，在同學(xué)們的期待中，迎來Global Local MBA全英文項目第一門由外籍老師在國外為學(xué)生在線授課的課程：全球戰(zhàn)略管理（Global Strategic Management)。

課程名：全球戰(zhàn)略管理（Global Strategic Management)

授課教師：Dr. Kostas AXARLOGLOU

授課班級：19級GLMBA 班級人數(shù)：14人

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)：ZOOM直播平臺+微信群

Dr. Kostas AXARLOGLOU

美國密歇根大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士。26年教學(xué)經(jīng)驗，18年企業(yè)和咨詢經(jīng)驗。

Kostas Axarloglou博士是希臘ALBA商學(xué)院（ALBA Graduate Business School）院長和國際商業(yè)與戰(zhàn)略教授。曾任美國巴布森學(xué)院邁克爾·格里茨教授(Babson College Michael Gerrits Term)經(jīng)濟學(xué)助理教授、杜克大學(xué)福庫商學(xué)院(Fuqua School of Business, Duke University)經(jīng)濟學(xué)客座助理教授、密歇根大學(xué)(University of Michigan)經(jīng)濟學(xué)講師。

Kostas Axarloglou博士從事的研究和咨詢工作涵蓋國際商業(yè)和外國直接投資、戰(zhàn)略靈活性、戰(zhàn)略適應(yīng)性和價值創(chuàng)新戰(zhàn)略等領(lǐng)域。他的研究成果發(fā)表在Management Science（《管理科學(xué)》）、European Economic Association（《歐洲經(jīng)濟協(xié)會期刊》）、World Economy（《世界經(jīng)濟》）和Managerial and Decision Economics（《管理與決策經(jīng)濟學(xué)》）等領(lǐng)先的管理與經(jīng)濟學(xué)期刊上。

克服時差 相互理解

由于疫情原因，原定的線下授課改為了網(wǎng)上授課。中國和歐洲的時差使原來的授課時間隨之需要改變。經(jīng)過老師、學(xué)生和中心的三方積極協(xié)調(diào)，授課時間定在中午12點30分開始，這就意味著Kostas Axarloglou博士需要在當(dāng)?shù)貢r間5點半就開始給遠在幾千里之外的學(xué)生授課。對此，Kostas Axarloglou博士給予了極大的支持和配合，在授課過程中始終精神飽滿，并根據(jù)MBA學(xué)生的特點積極設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，得到了學(xué)生的肯定和好評。

系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò) 多重保障

授課教師遠在幾千里之外，如何保障線上授課的網(wǎng)絡(luò)通暢？畫面和語音是否清晰？到底使用哪個授課平臺教學(xué)效果最優(yōu)？

線上授課順利進行的同時，MBA中心的教學(xué)管理部門和授課教師付出了巨大的努力。正式上課前，教學(xué)管理部門和授課教師使用ZOOM平臺，微信授課平臺進行了大量測試，從老師辦公室、國外大學(xué)教室轉(zhuǎn)戰(zhàn)到任課老師家中，各種場景的網(wǎng)絡(luò)情況全部測試和掌握，最終選定老師家中安靜的書房作為最終的授課場所，選用ZOOM教學(xué)平臺作為授課平臺。

西門子(希臘)CEO空降在線課堂

由于課前準備充分，Kostas老師對課程的整體進程的把握游刃有余，老師對Zoom系統(tǒng)的操作也很熟練。課堂上老師通過對案例的深入講解以及不間斷的提問來引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，進行小組討論，參與到課程之中，這確保了課程的順利進行，并保證了良好的互動交流。讓云端課堂依然具有強大的互動性和趣味性！

最令人驚喜的是上課過程中，Kostas教授在課程的最后階段請來了重量級的企業(yè)嘉賓，來自Siemens Hellas公司的主席、CEO: Johann Goettler先生，Goettler先生長期在跨國企業(yè)中從事國際化戰(zhàn)略管理和全球布局的工作，具有非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時他還有在中國工作過的經(jīng)歷，非常了解中國市場與國際市場的異同點。他的精彩演講給學(xué)生帶來了很多啟發(fā)。

教師觀點

ALBA Graduate Business School的院長Kostas Axarloglou教授在授課結(jié)束后感言道，這是我在SHU MBA第一次給學(xué)生上網(wǎng)課，也是我執(zhí)教生涯中的第一次網(wǎng)絡(luò)授課。SHU MBA在在線授課保障和執(zhí)行中狠下功夫，縝密安排，無論是授課前的軟件培訓(xùn)、在線試課、實時溝通，還是后勤保障、意見反饋方面，都做的非常到位。中心的教務(wù)人員在前期和我溝通課程設(shè)計的過程中就把在線教學(xué)的特點和可能面臨的問題都想得非常全面，為我在備課過程中做對應(yīng)調(diào)整給出了非常有建設(shè)性意義的意見，特別是企業(yè)嘉賓連線的創(chuàng)意，讓這門課程從理論教學(xué)提升到了應(yīng)用實操的層面，這對MBA教育來說是非常重要的。我非常感謝中心工作人員在課前、課中和課后都為我的網(wǎng)絡(luò)課程提供不同形式的技術(shù)保障，像是為我第一次網(wǎng)絡(luò)授課的強心針，讓我在授課過程中更有信心。當(dāng)然這也離不開班級里每一位同學(xué)的積極配合和相互鼓勵與支持。

學(xué)生反饋

徐佳斌

GL19-1

Professor has the experience of working in China, teaching at universities, and also working at big firms. He knows how to interact with students. When he does the lecture, you may know from his passion that he is well prepared for educating us. When questions are asked, he is able to provide strong and insightful thinking. I do appreciate his coming to our lecture. Even though I prefer to meet him in person, but taking current circumstances, the internet broadcast would be the finest thing we could do. He struggled for the internet for a bit, but he overcame that issue with his great knowledge.

農(nóng)小瓊

GL19-1

很感謝Kostas教授在上課的時候帶我們一起非常細致的分析案例，從個人自我營銷到企業(yè)競爭策略，條理清晰，結(jié)課前教授還會帶著我們一起總結(jié)和回顧課堂的重點。同時，教授很會拋出問題引導(dǎo)我們一起參與互動，只是由于線上課程的原因，同學(xué)們互動效果有些欠佳。雖然今天的課程比試聽時的感覺好，但希望能聽聽教授表達自己個人（對課堂案例或是其他別的事件）鮮明的觀點，讓學(xué)生知道自己與教授之間思考問題、解決問題的差距。

戴靜文

GL19-1

老師通過對于案例的仔細講解，來對我們進行講解戰(zhàn)略管理的知識要點。這使得我們能夠更加深刻地學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。雖然是線上上課，但是師生交流卻完全沒有減少。良好的互動讓我們在更加愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)課程。

錢紫懿

GL19-1

The professor's class entry point is very novel, the content is very rich, and gradually thorough, the curriculum rhythm is very good.

張猛

GL19-1

Through vivid cases and systematic analysis, the teacher gave us a deeper understanding of the enterprise's strategy, competitive advantage and tactics.