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5月24日，商學(xué)院“建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系—\'中國(guó)管理學(xué)’教材建設(shè)研討會(huì)暨首批培育項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)”舉辦。商學(xué)院院長(zhǎng)葉康濤、黨委書(shū)記旋天穎，中國(guó)人民大學(xué)出版社社長(zhǎng)李永強(qiáng)、副總編于波、管理分社社長(zhǎng)熊鮮菊、財(cái)會(huì)分社社長(zhǎng)李文重，國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地副主任趙峰，首批人大商學(xué)院“中國(guó)管理學(xué)”培育教材主編與參編教師出席會(huì)議參與研討，另有學(xué)院20余位教師參加會(huì)議。商學(xué)院課程思政教學(xué)中心主任周華主持。

葉康濤致辭表示，習(xí)近平總書(shū)記到人大考察時(shí)提到“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是要構(gòu)建中國(guó)自主的知識(shí)體系”，而教材中是否體現(xiàn)出中國(guó)的特色、中國(guó)的理論、中國(guó)的實(shí)踐，是“中國(guó)自主的知識(shí)體系”非常重要的體現(xiàn)。學(xué)院對(duì)首批“中國(guó)管理學(xué)”教材建設(shè)項(xiàng)目寄予深切期望，鼓勵(lì)主編們既要發(fā)揮能力、又要充滿信心，堅(jiān)持創(chuàng)新的總體思路和要求，秉承人大“實(shí)事求是”的校訓(xùn)，扎根于中國(guó)企業(yè)自身的實(shí)踐，在建設(shè)成果中真正體現(xiàn)出“中國(guó)自主的知識(shí)體系”，在走出我們的“新路”的同時(shí)，為世界管理學(xué)科體系發(fā)展貢獻(xiàn)人大的智慧與力量。

李永強(qiáng)致辭表示，本次會(huì)議的召開(kāi)是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記考察中國(guó)人民大學(xué)重要講話精神的具體落實(shí)。教材建設(shè)要以中國(guó)為關(guān)照、以時(shí)代為關(guān)照，立足中國(guó)實(shí)際，解決中國(guó)問(wèn)題。人大商學(xué)院是國(guó)內(nèi)頂尖的學(xué)院，在教材建設(shè)方面有良好的傳統(tǒng)和傳承。人大出版社建社近70年來(lái)積淀了大量的成果和榮譽(yù)，在首屆教材建設(shè)獎(jiǎng)評(píng)選中位居大學(xué)社第一。商學(xué)院與人大出版社有著多年密切的合作關(guān)系，希望在建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系的道路上，繼續(xù)攜手打造出一套具有新時(shí)代意義、影響深遠(yuǎn)的“中國(guó)管理學(xué)”系列教材。

本次研討會(huì)邀請(qǐng)到首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教材主編、首批“中國(guó)管理學(xué)”培育教材主編王化成教授、郭國(guó)慶教授，國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地副主任趙峰教授做教材建設(shè)主題分享，交流教材撰寫(xiě)和教材體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

王化成以“財(cái)務(wù)管理教材建設(shè)的幾點(diǎn)思考——兼談對(duì)中國(guó)管理學(xué)系列教材建設(shè)的建議”為主題進(jìn)行分享，結(jié)合教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)提出教材建設(shè)需要處理好通用知識(shí)與個(gè)人研究成果、基本理論與實(shí)際應(yīng)用、基本教材與相關(guān)配套資源之間的關(guān)系。對(duì)于中國(guó)管理學(xué)系列教材，王化成提出“123+N”的建議：要編寫(xiě)具有中國(guó)特色的管理學(xué)教材；要提倡職業(yè)道德和創(chuàng)新能力并重，提倡企業(yè)價(jià)值和社會(huì)責(zé)任并重；要將中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理理論相結(jié)合、中國(guó)制度背景與現(xiàn)代管理原理相結(jié)合、大智移云等先進(jìn)技術(shù)與管理方法相結(jié)合；每本教材至少要解決一個(gè)創(chuàng)新問(wèn)題。

郭國(guó)慶以“堅(jiān)定文化自信，建構(gòu)中國(guó)自主的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)體系”為題進(jìn)行分享，表示市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)與意識(shí)形態(tài)、價(jià)值引領(lǐng)和文化傳承密切相關(guān)，涉及“為誰(shuí)服務(wù)、滿足誰(shuí)的需要、如何滿足需要、跟誰(shuí)合作、與誰(shuí)競(jìng)爭(zhēng)”等重大問(wèn)題，不是“你買(mǎi)我賣(mài)、有求必應(yīng)、有錢(qián)就賺”那樣簡(jiǎn)單，營(yíng)銷(xiāo)教育必須堅(jiān)定文化自信，彰顯中國(guó)特色。目前中國(guó)已具備了構(gòu)建自主營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)體系的現(xiàn)實(shí)能力、物質(zhì)基礎(chǔ)和理論需求，要發(fā)揮我校社會(huì)科學(xué)優(yōu)勢(shì)，把經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等知識(shí)貫通起來(lái)用于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教材建設(shè)，讓成果成為中國(guó)品牌、中國(guó)名片。

趙峰以“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材與中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)生態(tài)體系的構(gòu)建”為題，分享推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系和教材建設(shè)的探索經(jīng)驗(yàn)。他介紹了國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地在凝聚學(xué)界關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)本質(zhì)、內(nèi)涵等普遍共識(shí)、引領(lǐng)全國(guó)范圍研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的新浪潮的基本理念等工作經(jīng)驗(yàn)；闡述了分批推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)工程，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系和知識(shí)體系的構(gòu)建提供重要載體的具體做法；并介紹了基地推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究手冊(cè)建設(shè)工程，與中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材體系形成互動(dòng)互補(bǔ)，進(jìn)一步完善中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材體系的整體設(shè)計(jì)。

隨后，周華向與會(huì)教師介紹人大商學(xué)院“中國(guó)管理學(xué)”系列教材的保障機(jī)制，并宣讀首批培育教材主編名單。周華引用習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話精神，闡釋了歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯“三個(gè)邏輯”相統(tǒng)一對(duì)于建設(shè)高質(zhì)量教材的重要性。他表示，工商管理學(xué)科的課程思政建設(shè)可以引入三大“抓手”，即推廣學(xué)科史、實(shí)行交叉學(xué)科教學(xué)、推廣思辨教學(xué)和研究型教學(xué)。

專(zhuān)題研討環(huán)節(jié)，首批“中國(guó)管理學(xué)”培育教材主編王鳳彬、馮云霞、耿建新、楊杜、宋華、姜付秀、劉剛、張瑾圍繞建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系與“中國(guó)管理學(xué)”教材建設(shè)進(jìn)行了分享交流，并分別就教材編寫(xiě)理念、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、特色亮點(diǎn)，立足中國(guó)管理實(shí)踐及課程思政融合方式等方面發(fā)表了觀點(diǎn)。

于波圍繞教材的定位、特色和中國(guó)視角的融入等方面，提出要從中國(guó)的管理實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉中國(guó)原創(chuàng)的、能指導(dǎo)中國(guó)企業(yè)實(shí)踐又具有一定普適性的內(nèi)容；每本教材要結(jié)合課程的特點(diǎn)寫(xiě)出各自不同的特色；中國(guó)視角和課程思政等內(nèi)容需要實(shí)現(xiàn)與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的有機(jī)融合。人大出版社將與商學(xué)院合力攻關(guān)，共同把“中國(guó)管理學(xué)”教材建設(shè)這一有意義的大事、好事做好。

旋天穎總結(jié)發(fā)言表示，本次研討會(huì)是商學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記 “扎根中國(guó)大地，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路”重要講話精神，對(duì)工商管理教育教學(xué)改革等攻關(guān)課題的再思考、再盤(pán)點(diǎn)。高校教材直接關(guān)系黨的教育方針能否落實(shí)、教育目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，各位教材主編對(duì)教材建設(shè)的重要性和特殊地位有著高度認(rèn)識(shí)，對(duì)如何做好教材建設(shè)有著深度思考，對(duì)建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟的商學(xué)院有著奮發(fā)的精神狀態(tài)，相信在大家共同努力下，商學(xué)院能夠在新時(shí)代的新征程奔跑出“更好成績(jī)”！

“中國(guó)管理學(xué)”系列教材是中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神，發(fā)揚(yáng)學(xué)院教材建設(shè)傳統(tǒng)，為我國(guó)工商管理教育創(chuàng)新發(fā)展做出人大學(xué)派的新貢獻(xiàn)推出的教學(xué)改革和教材建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)院希望通過(guò)系列教材建設(shè)，打造一批體現(xiàn)理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯，以及具備課程思政、中國(guó)制度背景、中國(guó)模式、中國(guó)案例等特色元素的管理學(xué)教材，在建構(gòu)中國(guó)自主的工商管理學(xué)科知識(shí)體系中貢獻(xiàn)人大學(xué)派的智慧與力量。

首批培育項(xiàng)目立項(xiàng)10本教材：

《中國(guó)管理學(xué)》

《中國(guó)企業(yè)人力資源管理》

《中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)》

《中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》

《財(cái)務(wù)管理學(xué)—基本原理與中國(guó)特色》

《中國(guó)企業(yè)倫理學(xué)》

《企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新與發(fā)展：中國(guó)情景案例》

《公司治理：基本原理及中國(guó)特色》

《中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理》

《數(shù)智分析方法與中國(guó)企業(yè)實(shí)踐》