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2022年全球高端管理聯(lián)盟國際交流周活動(dòng)于3月14日正式開啟。今年，人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目共80人參與其他聯(lián)盟院校課程，其他聯(lián)盟院校40人申請(qǐng)人大課程的學(xué)習(xí)。

作為中國對(duì)外貿(mào)易與交流的重要窗口，香港如何在新的發(fā)展格局中保持優(yōu)勢，并把握轉(zhuǎn)型發(fā)展的新機(jī)遇，人大7名MBA同學(xué)通過參與香港科技大學(xué)的交流周課程，對(duì)這一問題進(jìn)行了探索；而南非開普敦大學(xué)商學(xué)院別開生面的Township Learning Journey，則令參與同學(xué)對(duì)南非的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀有了更直觀的了解。

Hong Kong University of Science and Technology Business School

香港，作為亞洲地區(qū)首屈一指的交通樞紐、貿(mào)易中心，以及全球范圍內(nèi)名列前茅的金融中心，始終是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的焦點(diǎn)。特別是近年來，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心逐漸向亞洲區(qū)域偏移，許多亞洲經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力都有了顯著的增強(qiáng)，世界經(jīng)濟(jì)格局面臨著新一輪的轉(zhuǎn)變。作為中國對(duì)外貿(mào)易與交流的重要窗口，香港在面對(duì)新加坡、東京、吉隆坡等亞洲經(jīng)濟(jì)體核心城市的崛起下，如何在新的發(fā)展格局中保持優(yōu)勢，并把握轉(zhuǎn)型發(fā)展的新機(jī)遇成為了當(dāng)下的熱點(diǎn)話題。

香港科技大學(xué)（HKUST）作為亞洲頂尖、國際知名的研究型大學(xué)之一，以科技和商業(yè)管理為主、人文及社會(huì)科學(xué)并重，尤以商科和工科見長。香港科技大學(xué)在本次交流周期間開設(shè)課程的主題為

為期5天的課程，分模塊介紹了亞洲經(jīng)濟(jì)體的崛起、東亞國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、當(dāng)今全球化區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局、中美貿(mào)易戰(zhàn)以及當(dāng)下環(huán)境對(duì)未來香港的影響，開放性的教學(xué)思維和風(fēng)格讓不同文化背景的同學(xué)們都能夠暢所欲言，發(fā)表見解，提出質(zhì)疑，從而引發(fā)新一輪的思考與討論。Joon Nak Choi教授敏捷的思維，幽默的話語，更為課程增添了輕松與和諧。

課程結(jié)構(gòu)大綱

除理論知識(shí)之外，案例探討也是課堂交流中的重要環(huán)節(jié)。不同于課堂發(fā)言，案例探討以小組形式進(jìn)行，每組5-6名來自不同國家的學(xué)生，一起討論了三星、富士康等跨國公司盈利模式及供應(yīng)鏈體系，并積極探討中美關(guān)系未來走勢。來自不同國家、不同文化背景同學(xué)的小范圍探討，不僅從多個(gè)維度詮釋了案例背景以及思考體系，也增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解。

參與課程的聯(lián)盟院校同學(xué)們

課程探討三星案例

通過此次GNW交流周課程，人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目的7名同學(xué)不僅在和國外小伙伴們相互交流學(xué)習(xí)中打破偏見，還培養(yǎng)了國際化視野、營造了國內(nèi)外文化交融的學(xué)習(xí)氣氛，使之成為了MBA學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)。

@崔帥、宋霖涵、付濤

2021級(jí)

University of Cape Town Graduate School of Business

南非開普頓大學(xué)商學(xué)院本次提供的模塊課程主題為。開課之初，UCT商學(xué)院院長以一段視頻向我們生動(dòng)展示了校園景色。古樸的建筑、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們對(duì)素未謀面的開普敦大學(xué)——這所南非最古老的大學(xué)產(chǎn)生了深深的興趣。

GNW超長的課前Reading List讓我們提前感受到了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，這其中有關(guān)于非洲民主發(fā)展、政治經(jīng)濟(jì)體制的書籍，有關(guān)于非洲貧困狀況的時(shí)事報(bào)道，也有關(guān)于剛果、贊比亞等礦產(chǎn)大國面對(duì)產(chǎn)業(yè)困難的案例分析。學(xué)習(xí)過程中才發(fā)現(xiàn)，Reading List的很多內(nèi)容都被融合在了教學(xué)之中，如果不提前準(zhǔn)備，很難跟上老師的節(jié)奏。所以，要想學(xué)得好，熬夜準(zhǔn)備少不了。

本門課程最具特色的當(dāng)屬第三天的“Township Learning Journey”。本以為這天會(huì)是個(gè)線下課程，我們線上的同學(xué)將無法參加，誰知道學(xué)校為了能讓我們“游學(xué)”學(xué)生更廣泛地參與，貼心地將此課程組織成線上之旅。學(xué)校分派六個(gè)Navigators，分別去往Langa鎮(zhèn)的各個(gè)角落，在線引領(lǐng)我們與不同階層、年齡和職業(yè)的當(dāng)?shù)厝恕懊鎸?duì)面”進(jìn)行交流。通過“實(shí)地”探訪，我們對(duì)南非的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀有了更直觀的了解，對(duì)南非的風(fēng)土人情也更加心向往之。線上線下互聯(lián)的超強(qiáng)體驗(yàn)感讓我們更真實(shí)地感受了GNAM國際交流周的魅力！

@李雪雪 2021級(jí)

更多2022交流周內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注！