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人大商學(xué)院明星課程“管理沙盤模擬”于6月29日開課，在為期3天的時(shí)間里給同學(xué)們帶來了精彩非常的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。管理沙盤課一向是“手慢無”，作為剛剛拿到通知書的2018級(jí)新生，能夠在開學(xué)前體驗(yàn)這樣的精品課程，實(shí)在萬分榮幸。從一開始的畏首畏尾，到后來的激情探討，隨著課程的推進(jìn)，知識(shí)與感悟在模擬實(shí)踐中潛移默化的進(jìn)入腦海，直到結(jié)束仍意猶未盡。值得一提的是，本次課程還有3位備考2019年的考生前來體驗(yàn)。

人大MBA中心主任周禹教授作為本次課程的授課老師，在課堂一開始首先提出“沙盤課不講知識(shí)、不練技能，而是要鍛煉管理思維”，因?yàn)椤肮芾碚叩暮诵氖撬季S能力，想的有多明白，執(zhí)行的才有多高效”。在奠定了“思維”的基調(diào)后，沙盤模擬課程就在相關(guān)理論知識(shí)講解結(jié)束后正式開始了。

課程定位于房地產(chǎn)行業(yè)，采取了分組競(jìng)爭(zhēng)的模式，每一組都分別成立了一家公司，每個(gè)組里設(shè)立了不同的角色-總經(jīng)理、市場(chǎng)、人事、財(cái)務(wù)、工程、技術(shù)、設(shè)計(jì)、物料等八位經(jīng)理，以盡可能的模擬真實(shí)的企業(yè)環(huán)境。通過角色輪換的機(jī)制，讓每一個(gè)人都能參與其中，在不同管理崗位上擔(dān)負(fù)起不同的職責(zé)，從不同的管理視角來理解企業(yè)管理，讓每位同學(xué)在分工協(xié)作中受益良多。

企業(yè)三階尋發(fā)展，經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與時(shí)變

三天的模擬實(shí)踐，對(duì)應(yīng)公司三個(gè)不同的發(fā)展階段，即三個(gè)“企業(yè)發(fā)展年”。從第一天“創(chuàng)業(yè)探索年”、第二天“管理優(yōu)化年”到第三天“戰(zhàn)略創(chuàng)新年”。三天時(shí)間，公司從新生到成熟，外部環(huán)境從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，不同的階段要有不同的戰(zhàn)略方案，大家清楚的知道，一成不變的策略和方向勢(shì)必被變化的洪流所吞沒，只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上發(fā)展的步伐。思維的力量，從一開始就變成同學(xué)們的核心思考點(diǎn)，為此老師還著重強(qiáng)調(diào)了“動(dòng)腦先于動(dòng)手，流程先于分工，三思優(yōu)于取舍，導(dǎo)向先于目標(biāo)”的重要性。

競(jìng)爭(zhēng)之中求合作，單槍匹馬難共贏

模擬實(shí)踐中，每家公司的同學(xué)們主動(dòng)發(fā)揮著自己優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，并在不斷配合中快速形成了極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)在老師提出的“法無禁止皆可為”的商業(yè)基調(diào)下，同學(xué)們開拓思路，逐漸跳出框架，搶注專利、捐資政府、聯(lián)姻合作，不斷發(fā)揮在管理上的創(chuàng)造力。

并且，隨著客觀商業(yè)環(huán)境的變化和企業(yè)自身不同階段的成長(zhǎng)，企業(yè)戰(zhàn)略亦需適時(shí)跟進(jìn)、不斷更新。三天的模擬實(shí)踐，從第一天創(chuàng)業(yè)探索年的簡(jiǎn)單競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，到第二天管理優(yōu)化年一級(jí)市場(chǎng)投資機(jī)制的引入，再到第三天管理創(chuàng)新年二級(jí)市場(chǎng)投資機(jī)制的引入，產(chǎn)品概念不斷弱化，管理概念不斷增強(qiáng)。同學(xué)們從第一天單槍匹馬競(jìng)爭(zhēng)逐漸轉(zhuǎn)向多方聯(lián)手合作，艱難的推進(jìn)著多方的共贏方案，深刻體會(huì)了“合作難于競(jìng)爭(zhēng)”的道理。

管理思維宜開拓，實(shí)踐碰撞出真知

在第二天的模擬實(shí)踐中，營(yíng)業(yè)額最高的公司實(shí)現(xiàn)了1300多萬的營(yíng)收，而老師卻一再提醒我們“不要把思維停留在產(chǎn)品產(chǎn)能上，努力發(fā)揮自己的想象力，今天應(yīng)該有公司可以上億的”。的確，在第二天“專利權(quán)”機(jī)制的引入后，思維都被框定在了產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)上，在市場(chǎng)投資上的動(dòng)作太小，沒有很好的通過合作增加“富于想象力”的投資杠桿，以致所有公司依然處于“研、產(chǎn)、銷”的基礎(chǔ)層面。那一天的模擬實(shí)踐給每位同學(xué)都帶來了強(qiáng)烈的“精神刺激”，周禹老師說只有強(qiáng)烈刺激，才能重塑思維。

在不斷的競(jìng)爭(zhēng)與合作中，不論在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部，思維都在劇烈的碰撞著。每天在計(jì)算完各類財(cái)務(wù)報(bào)表并公布成績(jī)后，老師都會(huì)進(jìn)行當(dāng)天課程的復(fù)盤總結(jié)，我們從中了解不足、斬獲新知。課程結(jié)束后，各組同學(xué)都會(huì)自行組織當(dāng)天團(tuán)隊(duì)總結(jié)，并探討轉(zhuǎn)天的發(fā)展戰(zhàn)略。就是在這些不斷的反思、總結(jié)、討論中，大家的思維進(jìn)一步的在碰撞中開拓。

三天的課程，同學(xué)們?cè)凇皢渭儭敝型懽?，在“善良”中成長(zhǎng)，在“懸崖”邊逆轉(zhuǎn)，懂得了合作，習(xí)得了新知，開拓了思維，獲得了友情。作為18級(jí)擬錄取新生，在入學(xué)前提起參與到沙盤模擬這一重要課程中，與17級(jí)師兄師姐和19級(jí)考生們一同商場(chǎng)會(huì)戰(zhàn)，實(shí)在是一段彌足珍貴的體驗(yàn)，也將一顆入學(xué)求知的心灼燒的愈加熾熱急迫了。

我們?cè)谌舜蟮饶悖?/p>

文：2018級(jí)I班 王琭