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【MBAChina網(wǎng)訊】MBA聯(lián)考邏輯大綱中介紹到：邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個領(lǐng)域，但并非測試有關(guān)領(lǐng)域的專門知識，也不測試邏輯學(xué)專業(yè)知識，而是測試考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷，并進(jìn)行相應(yīng)的推理、論證與評價等邏輯思維能力。這就意味著在備考過程中，邏輯理論應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。近日資深MBA輔導(dǎo)老師特總結(jié)出了邏輯題的推理方向，供學(xué)員復(fù)習(xí)時作為參考。
 

一道邏輯題的題干分為論據(jù)與結(jié)論，這兩部分構(gòu)成論證結(jié)構(gòu)。所有邏輯題無非分為以下三類：一是選項(xiàng)與論證結(jié)構(gòu)發(fā)生各種關(guān)系，如假設(shè)、支持、削弱、解釋關(guān)系等;二是選項(xiàng)對題干論證結(jié)構(gòu)做出評價，如指出論證結(jié)構(gòu)的缺陷，指出論證的形式的相似性等;三則是結(jié)論與選項(xiàng)是重合的，這類題主要指的是歸納題。因此MBA邏輯考題從解題思路上可分為“自下而上”與“自上而下”兩個推理方向。
 

自下而上
 

假設(shè)、支持、反對、評價這四類題型的解題思路是“自下而上”，即這四類題型都是讓考生從下面尋求一個選項(xiàng)放到上面段落中對段落推理起到評價作用，因此段落是由一個“有待評價的推理”組成的，又加上段落推理的成立還有賴于一些隱含假設(shè)，因此根據(jù)不同的問題目的而對隱含假設(shè)起到一定的作用是解題的關(guān)鍵。
 

自上而下
 

歸納與假設(shè)、支持、反對、評價題型的解題思路正好相反，其解題思路是“自上而下”，即假定所面臨的段落的推理成立，讓考生從段落推理中推出某些結(jié)果。例如：
 

在MBA的《財務(wù)管理》課期終考試后，班長想從老師那里打聽成績。班長說：老師，這次考試不太難，我估計我們班同學(xué)們的成績都在70分以上吧。老師說：你的前半句話不錯，后半句話不對。根據(jù)老師的意思，下列哪項(xiàng)必為事實(shí)。
 

A.多數(shù)同學(xué)的成績在70分以上，有少數(shù)同學(xué)的成績在60分以下。
 

B.有些同學(xué)的成績在70分以上，有些同學(xué)的成績在70分以下。
 

C.研究生的課程70分才算及格，肯定有的同學(xué)成績不及格。
 

D.這次考試太難，多數(shù)同學(xué)的考試成績不理想。
 

E.這次考試太容易，全班同學(xué)的考試成績都在80分以上。
 

正確答案：C。解析：班長的“后半句話不對”，意思是“有些同學(xué)的成績在70分以下”。加上C中的界定“研究生的課程70分才算及格”，可得到 “肯定有的同學(xué)成績不及格”的結(jié)論。選A不對，因?yàn)榭赡軟]有成績在60分以下的同學(xué);選B不妥，因?yàn)閺念}干應(yīng)該從語義上得出“多數(shù)同學(xué)(而不僅僅是有些同學(xué))的成績在70分以上”的結(jié)論。選D不對，因?yàn)轭}干并未說明“多數(shù)”還是“少數(shù)”同學(xué)成績不理想。若選E，明顯是錯的。
 

“掌握了上述兩大推理方向，對于考生復(fù)習(xí)MBA邏輯有很大幫助。”資深MBA輔導(dǎo)老師說到。眼下，距離MBA聯(lián)考僅剩兩周時間，考生需要將之前主要放在英語和數(shù)學(xué)上的精力，分出一些用于復(fù)習(xí)MBA邏輯，畢竟邏輯占據(jù)MBA綜合的30%分?jǐn)?shù)，而且能夠通過短時間的沖刺快速提高。建議考生將最近10年 MBA聯(lián)考邏輯真題重新做一遍，從中摸索邏輯題的解題思路。
 

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