淚目!這是師愛無價的英雄故事

?智能總結(jié)一個有希望的民族不能沒有英雄, 一個有前途的國家不能沒有先鋒。 英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。 在我們的身邊,也有這樣一位英雄。 他是在平凡崗位上盡心盡職的老師, 也是危急時刻以身托舉生命的烈士。 他如同...
一個有希望的民族不能沒有英雄,
一個有前途的國家不能沒有先鋒。
英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。
在我們的身邊,也有這樣一位英雄。
他是在平凡崗位上盡心盡職的老師,
也是危急時刻以身托舉生命的烈士。
他如同旭日溫暖了整座城市。
我們深情追念,我們永遠(yuǎn)銘記。

9月16日,中宣部以云發(fā)布的方式,向全社會宣傳發(fā)布了王紅旭同志的先進(jìn)事跡,授予他“時代楷?!狈Q號。

為深入學(xué)習(xí)“時代楷?!蓖跫t旭同志的先進(jìn)事跡和可貴精神,按照市委有關(guān)工作安排,市委宣傳部同市教委、大渡口區(qū)委在全市舉辦“時代楷模”王紅旭同志先進(jìn)事跡巡回報告會。
為致敬英雄,追思杰出校友王紅旭,重慶師范大學(xué)黨委宣傳部全程參與報告會的巡講工作。

9月28日下午,“用生命托起師魂的好老師”——“時代楷?!蓖跫t旭先進(jìn)事跡巡回報告會的首場報告會在大渡口區(qū)行政中心500人會議廳舉行,社會各界代表470余人現(xiàn)場聆聽了報告。

王紅旭的朋友、同事、妻子、學(xué)生以及媒體代表5名報告團(tuán)成員滿含深情地向現(xiàn)場觀眾講述了王紅旭平凡而又偉大的一生,帶領(lǐng)現(xiàn)場觀眾走進(jìn)真實(shí)鮮活的英雄、烈士——王紅旭。
定格——生命的最后一刻
為人和善、耿直爽快是許林盛對他的初印象。“同紅旭相處越深,我越發(fā)覺得他對教師職業(yè)有著發(fā)自內(nèi)心的熱愛,對學(xué)生像對自己的孩子一樣愛。”
那個下午王紅旭奮不顧身地沖進(jìn)江里救人的一幕幕,在許林盛的腦海里刻下深深的烙印。沖刺、入水,冰冷刺骨的江水就像鉛塊一樣把他們往下拉。眼看著孩子奄奄一息,王紅旭不顧一切用雙手托起孩子,只靠雙腿的力量前行。
近了!更近了!
“快要接近的時候,紅旭用盡最后一絲力氣猛地把孩子推給了我?!本驮谠S林盛和孩子們被救上岸后,僅短短幾秒,突然一個浪把王紅旭吞沒了?!拔覀冊诎哆呎玖撕芫茫黄谂嗡苊俺鲆粋€頭,哪怕一次也好。”可王紅旭老師永遠(yuǎn)離開了我們。
為人師表,行為師范。心之所向,生命亦付。王紅旭老師把他的赤誠熱愛都獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè),重于泰山的生命將永遠(yuǎn)被我們銘記。

踐行——一片丹心育棟梁
“他愛護(hù)孩子、尊重孩子、理解孩子,毫無保留地為孩子們付出純真無私的愛?!?/strong>在王老師那一笑起來就瞇成縫的眼睛里,孩子們找到了特別的溫暖。他的體育課總是富有趣味,育人為本是他的教育理念。作為孩子們的體育老師,他更像是父親一般給予他們鼓勵與夸獎。
大渡口區(qū)育才小學(xué)黨委副書記、副校長蘭鳳成說,“由紅旭教育出的孩子長大一定能成為一個負(fù)責(zé)任的人,因?yàn)樗麄兪冀K保有熱愛?!痹谕聜冄壑?,他是愛笑的“三不先生”,不爭、不氣、不急。熱心幫助他人更是王老師的常態(tài)。
犧牲時他還尚未入黨,但卻用行動和生命踐行了最初的誓言和對黨的承諾——隨時準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切。帶笑的眼睛是王老師留給孩子們的祝福,他心中的愛將永遠(yuǎn)為孩子們指引方向、照亮前方。

師愛——教育是以愛育愛
“我們從心里面覺得他是我們的老師,但更是我們貼心的王爸爸,他對我們的愛都在細(xì)枝末節(jié)里?!?/strong>曾是他的學(xué)生的王姝雅講起王紅旭老師時,眼中總是閃著光的。面對“熊孩子”們,王老師用他的溫和與親切讓孩子們愛上了辛苦枯燥的田徑訓(xùn)練。
王老師犧牲后,他曾經(jīng)的學(xué)生們紛紛在班群里回憶和分享著與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“老師雖然走了,但是這個群不能解散,我們要在這里和王老師分享成長路上的喜悅。王老師,您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是這個群的群主?!?/p>
王紅旭老師用真情、真心、真誠滋潤著孩子們的心田。“每一種子都有適宜的土地,每一棵苗都會開出屬于自己的花朵?!?/strong>王老師,校園里的一草一木,孩子們奔跑的每一縷風(fēng)中,都一定會有您的加油和鼓勵吧!

傳承——教師家庭育英魂
在妻子張璐希心中,王紅旭“就像他的名字一樣,是一個如旭日般溫暖的人”。王紅旭出生在一個教師家庭,“為師三學(xué)”是家中代代相傳的教育格言。一只鐵筆、一塊刻板、一張蠟紙、一架油印機(jī)、一盞煤油燈是他對教師最初的印象。
作為師者,他更將這份愛傳遞下去。他會關(guān)心每一個孩子,讓他們感受到真切的父愛。他會為妻子剝好她喜歡的石榴,無論多晚都守護(hù)在側(cè)。他會每晚陪伴年幼的兒子讀書,教會他愛的道理。他對自己所愛的家庭與事業(yè)傾注了他所有的溫暖。
“媽媽,爸爸去哪兒了?”
“爸爸化成了天上的一顆星星永遠(yuǎn)地陪著我們?!?/strong>
“媽媽,那以后我去開飛機(jī),帶著你,這樣我們就離爸爸近一些了?!?/strong>
義無反顧的背影撼動了這座城,這座城更用它的溫度守護(hù)這樣一位英雄。王紅旭老師用他的生命化作無限的愛與力量,讓我們時刻銘記這位人民教師的偉大。

銘記——英雄大愛暖人間
一個普普通通的老師為什么聽到呼救就毫不猶豫地沖進(jìn)惡浪?為什么放手就有機(jī)會生還時,仍然選擇拼盡最后一份力氣,把生的希望留給孩子?帶著這些疑問,《重慶日報》記者崔曜沿著王紅旭的成長軌跡,進(jìn)行了深入采訪。
“教書育人,以愛育愛。”王紅旭是孩子們心中最可愛的老師。他是糾正孩子們偏食的“營養(yǎng)師”,是陪孩子們玩游戲放松的“同齡人”,也是能夠傾聽孩子們心中煩惱的“大哥哥”。
“一門三代,矢志育人?!?/strong>對教育事業(yè)的熱愛始終激蕩在出生于教育世家的王紅旭心中,家風(fēng)師道的傳承讓王紅旭對教育事業(yè)充滿了赤子之情和敬畏之心。
長江水仍在向前翻滾,它帶走了王紅旭老師,卻帶不走他所留下的精神豐碑。王紅旭的英雄壯舉感染了江邊市民,他們將生的希望延續(xù),也將這座英雄城市的溫度傳遞。

報告會上,不少聽眾眼眶濕潤,為之動容。身邊人的深情講述,更讓我們感受到這位“時代楷?!睅Ыo我們的感動和力量。


“我們要做像王老師一樣的人?!痹谛v結(jié)束后,曾經(jīng)被王紅旭教過的孩子們在舞臺中央唱起了歌曲《我們都一樣》,向王老師表達(dá)敬意。報告會在孩子們的歌聲中落下帷幕。


他們是再也無法相見的人
以生命赴使命,用大愛護(hù)眾生
他們是被人民、被歷史永遠(yuǎn)銘記的人
成為一顆顆星、一盞盞燈、一簇簇火
用自己的光和熱
照亮中華民族偉大復(fù)興的光輝前程
天地英雄氣,千秋尚凜然
今天,是中國烈士紀(jì)念日!


文案 | 余丹 劉筱 許若瑩 蔣燦 黃泓欣 鄭齊赟
圖片 | 大渡口發(fā)布 上游新聞 人民日報
封面 | 黃念 黃泓欣
排版 | 許若瑩
執(zhí)行編輯 | 朱炳華 孫瑜晗 黃泓欣
責(zé)任編輯 | 徐赤 何瑤 孫小珂
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