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【MBAChina網(wǎng)訊】5月15日至20日，開創(chuàng)性的中歐EMBA戈壁《行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力》課程在敦煌大漠進(jìn)行。50名EMBA同學(xué)，2位教授，三天行走82公里玄奘之路，用腳步丈量理想，用行動(dòng)挑戰(zhàn)自我，在極限下做出決策，相扶相助。這是中國(guó)商學(xué)院歷史上的第一次，真正將戈壁精神通過行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力課程的形式提煉出來。

緣起

中歐國(guó)際工商學(xué)院副教務(wù)長(zhǎng)、EMBA主任陳杰平教授談及設(shè)置課程的初衷，他說：“世界500強(qiáng)企業(yè)的CEO中，西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生多于哈佛商學(xué)院的畢業(yè)生，管理企業(yè)最重要的是領(lǐng)導(dǎo)力，軍事化培訓(xùn)是獲得領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。中國(guó)的知名企業(yè)家，如王石、任正非和王健林也都曾經(jīng)是軍人?！?/span>

2013年，陳杰平教授曾帶領(lǐng)EMBA國(guó)際班造訪西點(diǎn)軍校。西點(diǎn)軍校專門開設(shè)了一門短期領(lǐng)導(dǎo)力課程，由教官和退休將軍執(zhí)教。體驗(yàn)式的教學(xué)讓EMBA同學(xué)像軍校生一樣去進(jìn)行跨越障礙的訓(xùn)練。陳杰平教授說，很多領(lǐng)導(dǎo)者看不到自己的弱點(diǎn)，假使沒有外界壓力，沒有惡劣得如戰(zhàn)場(chǎng)一般的環(huán)境，這些弱點(diǎn)不會(huì)充分暴露出來。

陳杰平教授還參加過“戈九”戈壁挑戰(zhàn)賽，有忠實(shí)戈友對(duì)他講述，走過戈壁，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)都會(huì)發(fā)生變化。匯添富基金管理股份有限公司董事長(zhǎng)李文曾組織公司高管及中層干部去走戈壁，走完后發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部人與人之間的溝通變順暢了，高管在工作中的拼勁、干勁也與以往不同。

西點(diǎn)見聞與“戈九”親歷，讓陳杰平教授認(rèn)為中歐EMBA應(yīng)該開一門課，請(qǐng)一位在行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力方面有專長(zhǎng)的教授，帶領(lǐng)同學(xué)去走戈壁。不但讓他們走，而且在走之前、走中間與走之后，系統(tǒng)地組織他們?nèi)シ此家恍└鷤€(gè)人性格有關(guān)，跟領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有關(guān)，跟拼搏精神有關(guān)的問題。

開營(yíng)儀式

“我們都講案例教學(xué)，案例教學(xué)的目的是讓人通過實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)管理知識(shí)，體驗(yàn)教學(xué)則更進(jìn)一步，不再是看他人經(jīng)驗(yàn)，而是親身體驗(yàn)。”陳杰平教授說，“真要在沙漠走30公里后，精疲力盡，在大沙塵暴的環(huán)境下，一小組10個(gè)人做一個(gè)決策，完成一項(xiàng)任務(wù)，這時(shí)候看誰更有領(lǐng)導(dǎo)力?！?/span>

小組在惡劣的環(huán)境下完成任務(wù)或制定決策會(huì)產(chǎn)生激烈的對(duì)沖，這種對(duì)沖才能把管理中最重要，也最基本的元素提煉出來。

開辦課程的契機(jī)出現(xiàn)在2015年。陳杰平教授找到同樣走過戈壁的李秀娟教授，李秀娟是米其林領(lǐng)導(dǎo)與人力資源教席教授、中歐管理學(xué)教授、中歐領(lǐng)導(dǎo)力行為實(shí)驗(yàn)室研究主任，她設(shè)計(jì)了戈壁課程。李秀娟教授說：“很多人走過戈壁，但每個(gè)人的感悟大都只停留在‘超越自我’上，對(duì)帶領(lǐng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力方面沒有進(jìn)一步的提煉。這次設(shè)計(jì)的課程和‘surviver’有些類似，讓同學(xué)們有更深的體會(huì)?！?/span>

同時(shí)，中歐校友靳光學(xué)創(chuàng)辦的后勤保障機(jī)構(gòu)，在各地馬拉松賽上救回3條人命的“第一反應(yīng)”急救隊(duì)伍，都來為課程做后勤保障;為確保安全上萬無一失，校友余磊還贊助了北斗導(dǎo)航系統(tǒng);另兩位校友徐國(guó)慶與陸江寧則贊助了服裝和帽子。天時(shí)地利人和，陳杰平說：“客觀條件具備，主觀決心下定，戈壁課程就辦起來了?！?/span>

行走

三天的領(lǐng)導(dǎo)力課程，第一天是“建立團(tuán)隊(duì)”。

三隊(duì)在戈壁徒步

5月16日，50名EMBA同學(xué)被分成5個(gè)隊(duì)，從肅北石包城開拔，開始第一天24公里的行走。EMBA課程運(yùn)營(yíng)助理主任張暹與班主任團(tuán)隊(duì)跟隨支持。

開拔前日的開營(yíng)儀式上，“第一反應(yīng)”講授了急救措施，5個(gè)隊(duì)各自選出了隊(duì)長(zhǎng)，設(shè)定了目標(biāo)。有的隊(duì)要求隊(duì)員一個(gè)都不能少，全體走完;有的隊(duì)意在爭(zhēng)奪名次;有的隊(duì)說要享受過程。

第二天對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的考驗(yàn)是“變革”，資源減少了，人員變化了，此時(shí)應(yīng)該如何來應(yīng)對(duì)變革，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

課程的殘酷隨之出現(xiàn)，李秀娟教授要求每個(gè)隊(duì)長(zhǎng)裁掉一名隊(duì)員，同時(shí)接納一名新隊(duì)員。張暹說，教授設(shè)計(jì)這樣的環(huán)節(jié)，是看團(tuán)隊(duì)的主導(dǎo)價(jià)值觀是什么，也考驗(yàn)人性。在企業(yè)會(huì)有相似情況，一些老員工，他們的績(jī)效已經(jīng)跟不上團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，該怎么辦?是否要下手?領(lǐng)導(dǎo)力課程的設(shè)計(jì)，是可以關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)的。

第二天戈壁行走的路程安排是32公里，更考驗(yàn)同學(xué)的忍耐力。陳杰平教授發(fā)現(xiàn)，有的隊(duì)特別照顧隊(duì)員的感受，有人提出休息，就立即休息。他說這樣的隊(duì)伍表面看起來和諧，但隊(duì)員的潛力沒發(fā)揮出來，成績(jī)不是最好，那些被照顧的人心里也有悔感，覺得自己沒挑戰(zhàn)極限?！霸谄髽I(yè)里有兩個(gè)維度，一是追求業(yè)績(jī)最大化，一是追求員工的舒適感，但業(yè)績(jī)做得太差，員工也不會(huì)高興?！标惤芷秸f。

五隊(duì)在戈壁徒步

另一些EMBA同學(xué)，他們是企業(yè)的創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)或高管，他們覺得企業(yè)是自己一手帶大的，成績(jī)是自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得的。通過走戈壁才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)自己都想放棄了，不想走了，走不動(dòng)了，身邊比自己弱的女生還在走，受傷的人還在走，就被帶動(dòng)了繼續(xù)往前。他們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要，回想在企業(yè)也是如此，老板領(lǐng)著員工向前沖，員工在很多時(shí)候也推動(dòng)老板。

第三天是行走26公里，李秀娟教授設(shè)計(jì)了危機(jī)的考驗(yàn)，隊(duì)長(zhǎng)消失了，并且制定規(guī)則，隊(duì)員間不能交流。每項(xiàng)設(shè)計(jì)都模擬了在變數(shù)和極限壓力的沖擊下，需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力，應(yīng)該怎樣來做戰(zhàn)略決策。這一天的設(shè)計(jì)就是讓一切弊病顯現(xiàn)出來。

體悟

經(jīng)過三天的比賽，第五隊(duì)奪得了冠軍。分享與總結(jié)發(fā)生在第四天的領(lǐng)導(dǎo)力課程上，陳杰平教授的感受是目標(biāo)設(shè)定得越高，達(dá)成的結(jié)果就越好。

EMBA2014級(jí)深圳2班葉鋒，是五隊(duì)成員，他對(duì)“成敗論英雄”有不同理解，他說祝福領(lǐng)先者，鼓勵(lì)后來者的隊(duì)員，都是值得點(diǎn)贊的英雄。他亦由戈壁課程悟出“我們的潛能區(qū)仍有空間”，以及游戲的要點(diǎn)是“如何提高團(tuán)隊(duì)中弱者的戰(zhàn)斗力”。他說，當(dāng)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入一定階段，在優(yōu)勢(shì)條件同質(zhì)化程度較高的時(shí)候，取勝者往往是失誤少的一方，猶如在戈壁競(jìng)賽中要保護(hù)和提升弱者的戰(zhàn)斗力。

EMBA同學(xué)在翻越丘陵

2014級(jí)上海3班同學(xué)郭斌是二隊(duì)成員，他感慨：地獄般的雅丹(地貌)，錘煉我們的信仰;傷心的莫高窟，拷問我們的曾經(jīng)。激情，是目標(biāo)宏大;堅(jiān)持，只因初心承諾;超越，源自隊(duì)友堅(jiān)強(qiáng)背影的牽引。

“這是現(xiàn)實(shí)版的組織行為學(xué)?！币魂?duì)隊(duì)員、2013級(jí)國(guó)際班陳勇寧說，“我們遠(yuǎn)征的各隊(duì)就像一個(gè)個(gè)企業(yè)，組織行為學(xué)在教室里談?wù)撊菀?，親身做難，尤其是面對(duì)同學(xué)或朋友。”

EMBA同學(xué)在穿越戈壁

一隊(duì)成員、2014級(jí)深圳2班梁彥軍用三句話總結(jié)3日的戈壁行走，分別是“一個(gè)都不能少”、“目標(biāo)決定結(jié)果”以及“投入有多大收獲就有多大”。

李秀娟教授說，最后同學(xué)們的總結(jié)真的是讓人蠻感動(dòng)的，大家這四天的課程不僅僅是對(duì)體力和自我的考驗(yàn)，和平時(shí)的EMBA課堂教學(xué)不一樣，這是真正的領(lǐng)導(dǎo)力體驗(yàn)式教學(xué)。這四天課程給同學(xué)們帶來了深度的感受和改變，這是一次對(duì)EMBA教學(xué)非常有價(jià)值的嘗試。當(dāng)你們仰望星空，當(dāng)你們?cè)谄髽I(yè)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，你們會(huì)想起在戈壁的那幾個(gè)日日夜夜。

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