掛帆同舟濟(jì)滄海 迎風(fēng)破浪在長江

?智能總結(jié)2013年9月,長江商學(xué)院MBA項(xiàng)目再度引領(lǐng)商學(xué)院教育創(chuàng)新,在MBA核心課程預(yù)備期推出帆船拓展項(xiàng)目,標(biāo)志著長江商學(xué)院在專注個人領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面再上新臺階。在團(tuán)隊(duì)形式的帆船活動中,戰(zhàn)略制定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、注重...
2013年9月,長江商學(xué)院MBA項(xiàng)目再度引領(lǐng)商學(xué)院教育創(chuàng)新,在MBA核心課程預(yù)備期推出帆船拓展項(xiàng)目,標(biāo)志著長江商學(xué)院在專注個人領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面再上新臺階。
在團(tuán)隊(duì)形式的帆船活動中,戰(zhàn)略制定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、注重細(xì)節(jié)、嚴(yán)格執(zhí)行等決定船隊(duì)航行情況的因素,與商業(yè)管理經(jīng)營理念不謀而合。
帆船運(yùn)動對參加者要求頗高--需要快速學(xué)習(xí)駕帆技術(shù)并具備一定的航海知識。海上風(fēng)云莫測,海浪、氣象、水文條件不斷變化,駕帆迎風(fēng)斗浪能培養(yǎng)戰(zhàn)勝自然、挑戰(zhàn)自我的拚搏精神。
畢業(yè)于英屬哥倫比亞大學(xué)的2013級新生黃達(dá),海外留學(xué)期間曾參加過野外露營等戶外團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。黃達(dá)歸來后表示,這次帆船拓展活動很特別,“同學(xué)之間更容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的合作意愿,更愿意包容彼此的缺點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)彼此的珍貴、體會到團(tuán)隊(duì)的凝聚力?!?/span>
“航行在茫茫的大海上,人難免感到個體的孤獨(dú)和渺小,團(tuán)隊(duì)成員之間生死相依的感覺便油然而生,”她在形容和同學(xué)們建立的友誼時(shí)如是說。
新生拓展是長江商學(xué)院MBA項(xiàng)目設(shè)置中的重要環(huán)節(jié)之一。長江商學(xué)院MBA項(xiàng)目高級經(jīng)理鄧燕彬表示,“除了常規(guī)的團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目外,我們從今年開始新增一次帆船拓展,希望各位新生能夠快速融入集體,對團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)成員的重要性有更真切的體驗(yàn)?!?/span>
拓展當(dāng)日,同學(xué)們出海返航前遇到暴風(fēng)雨,這讓帶隊(duì)的船長、水手、老師和同學(xué)們都有些緊張,駕船難度大大增加。但在大家的全力以赴下,四艘帆船均順利完成全部航程。
“每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢,隊(duì)長最重要的是把不同的人放到合適的位置,讓大家配合充分,讓帆船又快又穩(wěn)的前進(jìn),”第三隊(duì)隊(duì)長吳勇表示,他的工作任務(wù)是任務(wù)分配以及溝通協(xié)調(diào)。
為期三天的拓展被安排得相當(dāng)緊湊,活動設(shè)計(jì)非常科學(xué)。“拓展主題明確、任務(wù)感突出,”另一位新生鄧琦蕓說,“我們被分成四個小團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員都朝著共同的目標(biāo)努力,在這個過程中必須充分發(fā)揮各自價(jià)值,進(jìn)行充分協(xié)作?!?/span>
帆船拓展于9月6日結(jié)束。目前同學(xué)們已回到北京校區(qū),開始其他預(yù)備期課程。
冠軍隊(duì)風(fēng)采
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●攜手戰(zhàn)風(fēng)雨不能沒有你—2013級MBA三亞帆船拓展精彩瞬間
http://2013.ckgsb.com/Article/Detail.aspx?ColumnId=1012&ArticleId=12749
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